9.Sınıf İngilizce Maarif Modeli Aylık Raporları
2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………… LİSESİ
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ 9. SINIF İNGİLİZCE DERSİ
FAALİYET VE DEĞERLENDİRME RAPORU
9.Sınıf İngilizce Maarif Modeli Aylık Raporları WORD İndir
EYLÜL AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Orientation" ve "Revision" süreçleri tamamlanmıştır. Öğrencilerin okul hayatı, eğitim ve kutlamalarla ilgili temel kelime ve dil yapılarını (ENG.8.1.V1, ENG.8.1.G1) anlamlandırmaları sağlanmıştır.
· Süreç Bileşenleri: Dinleme ve okuma becerileri üzerinden bağlam kurma, hedef kelimelerin seçimi ve doğru kullanımı üzerine çalışmalar yapılmıştır.
· Beceriler ve Değerler: Öz farkındalık (Self-awareness) becerisi ve dostluk (Friendship) değeri üzerinde durulmuştur.
· Önemli Gün ve Haftalar: Okula uyum haftası ve 2025-2026 eğitim-öğretim yılı başlangıç faaliyetleri yürütülmüştür.
EKİM AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Home, Family and Surroundings" teması işlenmiştir. Aile bireyleri, ev ortamı ve yakın çevre hakkında bilgi alışverişi yapabilme, betimleme yapabilme becerileri (ENG.9.1.R1, ENG.9.1.S1) geliştirilmiştir.
· Süreç Bileşenleri: Karşılıklı konuşma ve basit metinleri anlama süreçlerinde görsel okuryazarlık (Visual literacy) kullanılmıştır.
· Beceriler ve Değerler: Sosyal farkındalık ve dürüstlük (Honesty) değerleri işlenmiştir.
· Önemli Gün ve Haftalar: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ile ilgili sınıf içi okuma ve konuşma etkinlikleri yapılmıştır.
KASIM AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Daily Routines" ve "Free Time Activities" temaları kapsamında geniş zaman yapıları ve sıklık zarfları kullanılarak günlük aktivitelerin ifade edilmesi sağlanmıştır.
· Süreç Bileşenleri: Dinleme materyallerinden ana fikir çıkarma ve kişisel rutinleri içeren kısa yazılar yazma çalışmaları yapılmıştır.
· Beceriler ve Değerler: Öz düzenleme (Self-regulation) ve çalışkanlık (Diligence) değerleri vurgulanmıştır.
· Ara Tatil: Birinci dönem ara tatil öncesi genel tekrar ve kazanım değerlendirmeleri yapılmıştır.
ARALIK AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Health and Habits" temasına geçilmiştir. Sağlıklı yaşam, beslenme alışkanlıkları ve tavsiye verme yapıları (ENG.9.2.R1, ENG.9.2.W1) üzerinde durulmuştur.
· Süreç Bileşenleri: Sağlıklı yaşamla ilgili bilgilendirici broşürleri anlama ve kısa tavsiye notları oluşturma süreçleri yürütülmüştür.
· Beceriler ve Değerler: Sağlıklı yaşam (Healthy Living) ve sorumluluk (Responsibility) değerleri işlenmiştir.
OCAK AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Jobs and Future Plans" teması kapsamında meslek tanıtımları ve gelecek planlarını ifade etme yapıları işlenmiştir. Birinci dönem sonu genel kazanım değerlendirmeleri tamamlanmıştır.
· Süreç Bileşenleri: Mesleki ilgi alanlarını belirleme ve geleceğe yönelik niyetleri ifade eden sözlü sunumlar yapılmıştır.
· Beceriler ve Değerler: Kariyer bilinci ve finansal okuryazarlık (Financial literacy) kavramları ele alınmıştır.
ŞUBAT AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Travel and Tourism" temasına giriş yapılmıştır. Gezilen yerler, hava durumu ve turistik mekanlar hakkında bilgi verme süreçleri (ENG.9.3.R1) işlenmiştir.
· Süreç Bileşenleri: Harita okuma, yön tarif etme ve tatil deneyimlerini paylaşma üzerine odaklanılmıştır.
· Beceriler ve Değerler: Kültürel farkındalık (Cultural literacy) ve nezaket (Modesty) değerleri vurgulanmıştır.
MART AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Legendary Figures and Biographies" teması işlenmiştir. Geçmiş zaman yapısı kullanılarak önemli kişiliklerin hayatları ve başarıları analiz edilmiştir.
· Süreç Bileşenleri: Biyografi okuma, kronolojik sıralama yapma ve geçmiş olayları raporlama çalışmaları yapılmıştır.
· Beceriler ve Değerler: Vatanseverlik (Patriotism) ve sabır (Patience) değerleri işlenmiştir.
· Önemli Gün ve Haftalar: 18 Mart Çanakkale Zaferi ve İstiklal Marşı'nın kabulü ile ilgili tematik okumalar yapılmıştır.
NİSAN AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Environment and Nature" teması kapsamında çevre sorunları, iklim değişikliği ve doğayı koruma yolları üzerine tartışılmıştır (ENG.9.4.R1).
· Süreç Bileşenleri: Neden-sonuç ilişkisi kurma, öneri sunma ve çevre bilinci oluşturmaya yönelik afiş çalışmaları yapılmıştır.
· Beceriler ve Değerler: Duyarlılık (Sensitivity) ve merhamet (Compassion) değerleri üzerinde durulmuştur.
· Önemli Gün ve Haftalar: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları.
MAYIS AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Inventions and Discoveries" teması işlenmiştir. Teknolojik gelişmelerin hayatımıza etkisi ve önemli icatların tarihçesi incelenmiştir.
· Süreç Bileşenleri: Bilimsel metinleri anlama, teknolojik cihazların kullanımı üzerine talimatlar verme süreçleri yürütülmüştür.
· Beceriler ve Değerler: Estetik (Aesthetics) ve dürüstlük (Honesty) değerleri; dijital okuryazarlık (Digital literacy) becerisiyle birleştirilmiştir.
· Önemli Gün ve Haftalar: 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri.
HAZİRAN AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Modern Heroes and Social Media" teması tamamlanmıştır. Sosyal medyanın doğru kullanımı ve günümüzün rol modelleri üzerine çıkarımlar yapılmıştır.
· Süreç Bileşenleri: Yıl boyu edinilen tüm dil becerilerinin (Reading, Writing, Listening, Speaking) sentezlendiği sosyal etkinlikler ve genel tekrarlar yapılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Yıl sonu başarı analizi ve öz yansıtma (Self-reflection) çalışmaları ile dönem kapatılmıştır.
· Dönem Sonu: 2025-2026 eğitim-öğretim yılı hedefleri doğrultusunda süreç tamamlanmıştır.
……………………..
İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ