9.Sınıf Din Kültürü Maarif Modeli Aylık Raporları
2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………… LİSESİ
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ
FAALİYET VE DEĞERLENDİRME RAPORU
9.Sınıf Din Kültürü Maarif Modeli Aylık Raporları WORD İndir
EYLÜL AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Allah-İnsan İlişkisi" ünitesine başlanmıştır. İnsanın yaratılışı ve özellikleri ayetler ışığında tefekkür edilerek sorgulanmış (DKAB.9.1.1), İslam’ın temel kaynaklarından bilgiler toplanarak değerlendirilmiştir.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Anlatım, soru-cevap ve drama teknikleri kullanılmıştır. Görsel ve yazılı materyallerle (bilgi notu, sunum) süreç desteklenmiştir.
· Ölçme ve Değerlendirme: Açık uçlu sorular, evet-hayır kartları ve öz değerlendirme formları ile süreç odaklı değerlendirme yapılmıştır.
· Önemli Gün ve Haftalar: Mevlid-i Nebi Haftası etkinlikleri ders içerikleriyle ilişkilendirilmiştir.
EKİM AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Allah’ın isim ve sıfatlarının (Esma-i Hüsna) evrendeki yansımaları analiz edilmiştir (DKAB.9.1.2). Allah’ın varlığı ve birliği üzerine bilimsel ve dini çıkarımlar yapılmıştır.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: İş birlikli öğretim ve oyunlaştırılarak öğretim teknikleri uygulanmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Dereceleme ölçekleri ve dereceli puanlama anahtarı (rubrik) kullanılarak öğrenci gelişimleri takip edilmiştir.
· Önemli Gün ve Haftalar: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kapsamında milli ve manevi değerler üzerinde durulmuştur.
KASIM AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: İbadetin anlamı ve amacı (DKAB.9.2.1) ile ibadetlerin bireysel ve toplumsal işlevleri incelenmiştir (DKAB.9.2.2). İslam’da ibadetlerin temel ilkeleri ele alınmıştır.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Grup çalışmaları ve araştırma raporları hazırlanması süreçleri yürütülmüştür.
· Ölçme ve Değerlendirme: Çalışma yaprakları ve performans görevleri üzerinden değerlendirme yapılmıştır.
· Ara Tatil: Birinci dönem ara tatil öncesi genel tekrar çalışmaları tamamlanmıştır.
ARALIK AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "İslam ve Değerler" ünitesine geçilmiş; değerlerin oluşumunda dinin rolü (DKAB.9.3.1) ve temel insani değerler (adalet, hikmet, iffet, şecaat) analiz edilmiştir (DKAB.9.3.2).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Örnek olay incelemeleri ve beyin fırtınası yöntemleri kullanılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme teknikleri uygulanmıştır.
OCAK AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Toplumsal birliği sağlayan değerler ile dördüncü ünite "Gönül Coğrafyamız" kapsamında İslam medeniyetinin temel özellikleri ve havzaları incelenmiştir (DKAB.9.4.1).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Harita çalışmaları ve görsel sunumlar ile İslam coğrafyası somutlaştırılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Birinci dönem sonu genel değerlendirme testleri ve 3-2-1 kartları kullanılmıştır.
ŞUBAT AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: İslam medeniyetinin mimari, edebi ve bilimsel mirası üzerine çıkarımlar yapılmıştır (DKAB.9.4.2). İkinci dönem başı itibarıyla "Kur'an'a Göre Hz. Muhammed" ünitesine giriş yapılmıştır.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Sanal müze gezileri (varsa) ve video analizleri yapılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Tanılayıcı dallanmış ağaç ve açık uçlu sorular uygulanmıştır.
MART AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Hz. Muhammed’in peygamberlik yönü (tebliğ, tebyin, teşri, temsil) ve beşeri özellikleri ayetler ışığında incelenmiştir (DKAB.9.5.1, DKAB.9.5.2).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Siyer okumaları ve metin analizi çalışmaları yürütülmüştür.
· Ölçme ve Değerlendirme: Kontrol listeleri ve çalışma yaprakları kullanılmıştır.
· Önemli Gün ve Haftalar: Ramazan ayı ve Kadir Gecesi temalı etkinlikler dersle ilişkilendirilmiştir.
NİSAN AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Hz. Muhammed’in (sav) örnek ahlakı ve toplumsal sorunlara getirdiği çözümler analiz edilmiştir (DKAB.9.5.3). Ayetlerde geçen temel mesajlar özetlenmiştir.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Rol yapma ve tartışma teknikleri kullanılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Performans ödevleri ve dereceli puanlama anahtarı kullanılmıştır.
· Önemli Gün ve Haftalar: 23 Nisan ve Ramazan Bayramı vurgusu yapılmıştır.
MAYIS AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Kur'an'dan mesajlar bölümü kapsamında çeşitli surenin (Ahzab, Nahl) ilgili ayetleri çözümlenmiş ve güncel hayata yansımaları tartışılmıştır (DKAB.9.5.4).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: İş birlikli öğrenme ve istasyon tekniği uygulanmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Öz yansıtma ve çıkış kartları ile öğrenci geri bildirimleri alınmıştır.
· Önemli Gün ve Haftalar: 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri.
HAZİRAN AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Yıl boyu işlenen ünitelerin genel tekrarı yapılmış, dini ve ahlaki değerlerin içselleştirilmesine yönelik okul temelli planlama faaliyetleri yürütülmüştür.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Sosyal etkinlikler, grup yarışmaları ve yıl sonu değerlendirme oturumları yapılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile yıl sonu başarı analizi yapılmış ve dönem tamamlanmıştır.
……………………..
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLKAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ