9.Sınıf Fizik Maarif Modeli Aylık Raporları
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………… LİSESİ
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ 9. SINIF FİZİK DERSİ
FAALİYET VE DEĞERLENDİRME RAPORU
9.Sınıf Fizik Maarif Modeli Aylık Raporları WORD İndir
EYLÜL AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi" ünitesine başlanmıştır. Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütme yapılmış, fiziğin diğer disiplinlerle ilişkisi belirlenmiştir (FİZ.9.1.1). Ayrıca fizik tabanlı mesleklerin özellikleri incelenmiştir (FİZ.9.1.2).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Anlatım, soru-cevap ve beyin fırtınası teknikleri kullanılmıştır. Zihin haritaları ve bilgi görselleri ile süreç desteklenmiştir.
· Ölçme ve Değerlendirme: Zihin haritası, eşleştirme testleri ve poster çalışmaları ile süreç odaklı değerlendirme yapılmıştır.
· Disiplinler Arası İlişki: Astronomi, Biyoloji, Kimya ve Matematik disiplinleriyle ilişkilendirme yapılmıştır.
EKİM AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Madde ve Doğası" ünitesine geçilmiştir. Kütle ve hacim ölçümleri üzerinden çıkarımlar yapılmış (FİZ.9.2.1), özkütle kavramı ve günlük hayattaki kullanım alanları (karışımlar vb.) analiz edilmiştir (FİZ.9.2.2).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Deney, gözlem ve problem çözme yöntemleri uygulanmıştır. Dijital simülasyonlardan yararlanılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Deney raporları, açık uçlu sorular ve performans görevleri üzerinden değerlendirme yapılmıştır.
· Önemli Gün ve Haftalar: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kapsamında bilimin önemi vurgulanmıştır.
KASIM AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Katı maddelerin dayanıklılığı (FİZ.9.2.3) ile adezyon ve kohezyon kuvvetlerinin (yüzey gerilimi, kılcallık) neden olduğu olaylar sorgulanmıştır (FİZ.9.2.4).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: İş birlikli öğretim ve laboratuvar çalışmaları yürütülmüştür.
· Ölçme ve Değerlendirme: Kontrol listeleri ve yapılandırılmış gridler kullanılmıştır. Ara tatil öncesi eksik kazanımlar tamamlanmıştır.
ARALIK AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Hareket ve Kuvvet" ünitesine başlanmıştır. Konum, alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız kavramları arasındaki örüntüler analiz edilmiştir (FİZ.9.3.1). Sabit ivmeli hareketler ve grafik yorumlamaları yapılmıştır.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Grafik analizleri ve modelleme teknikleri kullanılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Problem çözme setleri ve kavram haritaları ile değerlendirme yapılmıştır.
OCAK AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Kuvvet kavramı, doğadaki temel kuvvetler ve Newton’un Hareket Yasaları (Bileşke kuvvet, eylemsizlik, etki-tepki) incelenmiştir (FİZ.9.3.2, FİZ.9.3.3).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Soru-cevap ve grup tartışmaları ile yasaların günlük hayattaki yansımaları ele alınmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Birinci dönem sonu genel değerlendirme testleri ve öz yansıtma formları uygulanmıştır.
ŞUBAT AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Enerji" ünitesine geçilmiş; iş, enerji ve güç kavramları arasındaki ilişkiler çözümlenmiştir (FİZ.9.4.1). Mekanik enerji (kinetik ve potansiyel enerji) çeşitleri incelenmiştir.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Matematiksel modelleme ve iş birlikli öğrenme teknikleri uygulanmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Tanılayıcı dallanmış ağaç ve açık uçlu sorular kullanılmıştır.
MART AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Enerjinin korunumu ve enerji dönüşümleri (FİZ.9.4.2) ile verim kavramı analiz edilmiştir (FİZ.9.4.3). Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarının avantaj ve dezavantajları değerlendirilmiştir (FİZ.9.4.4).
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Araştırma raporları ve sunum çalışmaları yapılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Proje ödevleri ve dereceli puanlama anahtarı (rubrik) kullanılmıştır.
· Önemli Gün ve Haftalar: Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında farkındalık çalışmaları yapılmıştır.
NİSAN AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Isı ve sıcaklık arasındaki farklar (FİZ.9.4.5), ısıl denge ve hal değişimi konuları işlenmiştir. Termometre çeşitleri ve sıcaklık ölçekleri karşılaştırılmıştır.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Deney tasarımı ve veri analizi süreçleri yürütülmüştür.
· Ölçme ve Değerlendirme: Çalışma yaprakları ve performans görevleri üzerinden değerlendirme yapılmıştır.
MAYIS AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Isı iletim yolları (iletim, konveksiyon, ışıma) ve katı maddelerde ısı iletim hızını etkileyen etmenler analiz edilmiştir (FİZ.9.4.6). Enerji tasarrufu için yalıtımın önemi tartışılmıştır.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Örnek olay incelemeleri ve yapılandırmacı yaklaşım yöntemleri kullanılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Bilgi görselleri ve grup değerlendirme formları uygulanmıştır.
· Önemli Gün ve Haftalar: 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri.
HAZİRAN AYI RAPORU
· İşlenen Temalar ve Çıktılar: Yıl boyu işlenen tüm ünitelerin (Fizik Bilimi, Madde, Hareket, Enerji) genel sentezi yapılmış; okul temelli planlama ve sosyal etkinliklerle süreç tamamlanmıştır.
· Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Bilgi yarışmaları, yıl sonu değerlendirme oturumları ve laboratuvar temizlik/düzenleme faaliyetleri yapılmıştır.
· Ölçme ve Değerlendirme: Bütüncül değerlendirme raporları hazırlanmış ve 2025-2026 eğitim dönemi sonlandırılmıştır.
……………………..
FİZİK ÖĞRETMENİ