10.Sınıf Kimya Maarif Modeli Aylık Raporları

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

………………………………………………………… LİSESİ

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ 10. SINIF KİMYA DERSİ

FAALİYET VE DEĞERLENDİRME RAPORU
10.Sınıf Kimya Maarif Modeli Aylık Raporları WORD İndir

EYLÜL AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Etkileşim" temasına başlanmıştır. Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları (enerji değişimi, gaz çıkışı, renk değişimi vb.) belirlemeye yönelik bilimsel gözlemler yapılmıştır (KİM.10.1.1).

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Deney, gözlem ve sınıf içi tartışma yöntemleri kullanılmıştır. Kimyasal tepkimelerin oluşum süreci görsel materyallerle desteklenmiştir.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Etkinlik kâğıdı, deney raporu ve yansıtma notu kullanılarak süreç odaklı değerlendirme yapılmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: Eğitim-öğretim yılı başlangıcı ve laboratuvar güvenlik kuralları hatırlatılmıştır.

EKİM AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: Kimyasal tepkimelerin sembolik dili ve tepkime türleri (yanma, sentez, analiz, asit-baz, çökelme) analiz edilmiştir (KİM.10.1.2). Kütlenin korunumu ve sabit oranlar kanunları çerçevesinde hesaplamalar yapılmıştır.

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Problem çözme, grup çalışmaları ve laboratuvar uygulamaları yürütülmüştür.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Kısa cevaplı sorular, çalışma yaprağı ve akran değerlendirme formları uygulanmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kapsamında bilimin milli kalkınmadaki rolü vurgulanmıştır.

KASIM AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: Mol kavramı ve kimyasal hesaplamalar üzerine yoğunlaşılmıştır. Tepkime denklemleri üzerinden miktar geçişleri ve sınırlayıcı bileşen hesaplamaları yapılmıştır.

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Matematiksel modelleme ve adım adım problem çözme stratejileri uygulanmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Öz değerlendirme formları ve kontrol listeleri kullanılmıştır. Ara tatil öncesi kazanım pekiştirme çalışmaları tamamlanmıştır.

ARALIK AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Karışımlar" ünitesine geçilmiştir. Karışımların sınıflandırılması (homojen-heterojen) ve çözünme süreci moleküler düzeyde incelenmiştir. Derişim birimleri (kütlece yüzde, hacimce yüzde) analiz edilmiştir.

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Model oluşturma, deney ve dijital simülasyonlar kullanılmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Kavram haritaları ve yapılandırılmış gridler ile değerlendirme yapılmıştır.

OCAK AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: Koligatif özellikler (donma noktası alçalması, kaynama noktası yükselmesi) ve karışımların ayrıştırılması teknikleri (süzme, damıtma, ayırma hunisi vb.) işlenmiştir. Birinci dönem sonu genel değerlendirmeleri tamamlanmıştır.

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Laboratuvar ortamında ayırma teknikleri uygulamalı olarak gösterilmiştir.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Dönem sonu kazanım testleri ve deney sonuç raporları uygulanmıştır.

ŞUBAT AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Asitler, Bazlar ve Tuzlar" ünitesine başlanmıştır. Asitlerin ve bazların genel özellikleri, pH kavramı ve indikatörlerin kullanımı analiz edilmiştir (KİM.10.2.1).

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Doğal indikatör hazırlama deneyleri ve pH ölçüm çalışmaları yapılmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Tanılayıcı dallanmış ağaç ve açık uçlu sorular kullanılmıştır.

MART AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: Asit ve bazların metallerle ve birbirleriyle olan tepkimeleri (nötralleşme) incelenmiştir. Tuzların özellikleri ve kullanım alanları değerlendirilmiştir.

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: İş birlikli öğrenme ve araştırma raporu hazırlama süreçleri yürütülmüştür.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Çalışma yaprakları ve performans görevleri üzerinden değerlendirme yapılmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: Bilim ve Teknoloji Haftası etkinlikleri dersle ilişkilendirilmiştir.

NİSAN AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Kimya Her Yerde" ünitesi kapsamında temizlik maddeleri (sabun, deterjan), polimerler, kozmetikler ve ilaçların yapısı ile insan sağlığına etkileri analiz edilmiştir.

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Vaka incelemesi ve görsel sunumlar üzerinden günlük hayattaki kimyasallar tartışılmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Puanlama anahtarı (rubrik) ve bilgi görselleri kullanılarak değerlendirme yapılmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlanmıştır.

MAYIS AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: "Sürdürülebilirlik" temasına geçilmiştir. Makro ve mikro ölçekli deneylerin ekosisteme etkileri karşılaştırılmış ve yeşil kimya ilkeleri çerçevesinde yargıya varılmıştır (KİM.10.3.1).

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Tartışma ve eleştirel düşünme odaklı çalışmalar yürütülmüştür.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Grup değerlendirme formları ve yansıtma notları uygulanmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı ile İstanbul'un Fethi etkinlikleri.

HAZİRAN AYI RAPORU

·        İşlenen Temalar ve Çıktılar: Kimyasal tepkimeler sonucu atmosferin doğasındaki değişimlerin (hava kirliliği, sera etkisi, asit yağmurları) ekosisteme etkilerine yönelik problemler çözülmüştür (KİM.10.3.2). Yıl boyu edinilen kazanımların sentezi yapılmıştır.

·        Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Proje tabanlı öğrenme ve sosyal etkinlikler kapsamında atık yönetimi çalışmaları yapılmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Bütüncül portfolyo değerlendirmesi ve yıl sonu başarı analizi ile 2025-2026 eğitim dönemi tamamlanmıştır.

..................................

KİMYA ÖĞRETMENİ