11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı Soruları

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM  YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

11.SINIF BİYOLOJİ DERSİ

2.DÖNEM  2.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

 

11.1.4.5 Bağışıklık çeşitleri ve vücudun doğal savunma mekanizmalarını açıklar.

 

1.Tablodaki boşluklar uygun terimlerle doldurunuz:

 

	Aktif	Pasif
Doğal	hastalığı geçirme	………………………………….
Yapay	……………………………..	Serum

 

• Alveollerin dokulara ve dokulardan alveollere gaz taşınmasını açıklar.

 

2.Deniz seviyesinden yükseğe çıktıkça oksijen oranı azaldığından hemoglobinin tutacağı oksijen de azalır. Homeostasi oluşturulurken vücuda gerekli oksijen sağlamak için kandaki……………………………………………………..sayısı artırılır.

 

• Homeostasinin sağlanmasında böbreklerin rolünü belirtir.

 

3.Böbreğin süzme birimleri olan nefronlardan süzülen sıvıda vücuda faydalı olan çok miktarda su, mineral ve iyon bulunur. Bunlar nefron kanallarından ……………………………………………………ile tekrar kana kazandırılır.

 

• Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar.

 

4.Kadında mayozun meydana geldiği yani yumurtanın oluştuğu yapıya………………………………………, erkekte mayozla spermin oluştuğu yapıya………………………………………….denir. Bu yapılar gonad olarak adlandırılır.

 

• Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.

 

5.Toros Dağları ormanlarında etkileşim içinde yaşayan endemik Toros göknarı, Antalya çiğdemi, Toros şakayığı, kasnak meşesi, Silifke dikenli faresi, Toros gelengisi (sincap), Anadolu yaban koyunu, turaç, ardıç kuşu ve birçok bakteri ve mantar populasyonlarının bulunduğu yaşama birliğine……………………………………………………..denir.

 

6.İncir bitkisi birçok özelliğinden dolayı biyosferde birçok canlı için iyi bir besin kaynağıdır. Yıl boyunca meyve ürettiklerinden kuraklık veya kıtlık dönemlerinde kuş, maymun ve yarasalar gibi birçok tür için hayati bir besin kaynağıdır. Yüzlerce incir türü arasından bazıları da tropik türlerdendir. Her incir türü yalnızca kendi özel incir yaban arısı türüyle tozlaşır. Meyvelerini yılın farklı zamanlarında olgunlaştırdıkları için diğer ağaçların meyve vermediği zor dönemlerde dahi ormandaki biyoçeşitliliğn ayakta kalmasını sağlar. İncirle beslenen kuş ve memelilertohumları dışkı yoluyla geniş alanlara yayarak yeni ormanların oluşmasını sağlar. İncir, bu kusursuz karşılıklı bağımlılık döngüsü sayesinde ekosistemdeki dengeyi sağlar. Bu özellikleriyle incir bir………………………………………………….türdür.

 

7.Karadeniz bölgesinde orman yangını ve heyelan sonrası alanlar zamanla ot ve çalılardan sonra kayın ve ladin ormanlarına dönüşerek kararlı bir komünite oluşturur. Buna……………………………………….denir.

 

8.Akdeniz meyve sineği yüksek adaptasyon yeteneği ve üreme kapasitesine sahip 200’den fazla meyve türünde yaşayabilen ve onlarla beslenebilen bir türdür. Ekolojik dengede meyvelerin erken dökülmesine veönemli tarımsal kayıplara neden olan bir zararlıdır. Dişi sinekler meyve kabuğunun hemen altına tek seferde yüzlerce yumurta bırakır. Kısa yaşam döngüsü sayesinde bir sezonda birden fazla döl verebilir. Birçok iklim tipinde kolaylıkla yaşayabilen bu sineklerin dayanma kapasitesi oldukça yüksektir. Yumurtadan çıkan larvalar meyvenin etli kısmıyla beslenerek meyvenin içten yumuşamasına, çökmesine ve vaktinden önce dökülmesine yol açar. Turunçgil, elma, şeftali, hurma, kayısı, incir, nar ve domates bitkilerini tehdit eder. Bu özellikleriyle Akdeniz meyve sineği…………………………………………………bir türdür.

 

11.2.1.2 Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar.

 

9.a. Bir parça et için kedi ve köpeğin mücadelesi…………………………………………………..örneğidir.

 

b. Uzun mısır fidelerinin, daha kısa boylu genç ve daha yaşlı fidelerin güneşini engellemesi ve topraktaki bileşenleri onlardan daha çok kullanabilmesi………………………………………………………örneğidir.

 

11.2.1.3 Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkileri örneklerle açıklar.

 

10.Komünitenin yapısına etki eden faktörler biyotik, abiyotik faktörler ve insan faaliyetleridir. Bunlardan biyotik faktörlerden olan simbiyotik ilişki çeşitlerine ait grafikler verilmiştir. Bu grafikleri isimlendiriniz.

 

a……………         b…………             c…………          d……………
     

 

e…………………        f……………………

 

11.İki canlı türü arasındaki simbiyotik ilişkide:

 

a. ikisi de zarar görüyorsa………………………………………………………………………………...

 

b. biri zarar görüyor, diğeri faydalanıyorsa……………………………………………………….

 

c. biri zarar görüyor, diğeri etkilenmiyorsa……………………………………………………….adını alır.

11.2.2.1.1Popülasyon dinamiğine etki eden faktörleri analiz eder.
12.Van Gölünde yaşayan endemik bir tür olan inci kefali, bir populasyon oluştururken yavru sayısı başlangıçta düşüktür, üreyebilen birey sayısı azdır. Bu yüzden populasyon yavaş büyür. Ancak koşullar uygunsa besin yeterliyde, üreme başarılı olur, çok sayıda yumurta bırakılır. Özellikle üreme dönemlerinde besinin bol olduğu akarsu ağızlarına göç eder, buraya yumurtalarını bırakırlar. Grafikte dik bir yükselme görülür. Göldeki kaynaklar sınırsız değildir. Bir süre sonra besin azalır, oksijen sınırlanabilir, hastalık ve kaçak avlanma artarsa çevre direnci artmış olur. Doğum ve ölüm oranları birbirine yaklaşarak populasyon dengeye gelir. Böylece belirgin bir…………………………..tipi büyüme eğrisi görülür.

 

13.Aşağıdaki populasyon yaş piremitleri ve onların örnekleri olan ülkeler verilmiştir. Bu piramitlerin adını yazınız.

 

A…………………………populasyon       B…………………………populasyon    C…………………………populasyon

 

     Türkiye, ABD, Fransa                                 Japonya, İsveç, Norveç                   Nijerya, Somali, Afganistan

 

NOT: Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.                                    

 

                                                ……………………                                                                                                 
                                              Biyoloji Öğretmeni

11.Sınıf Biyoloji 1.Dönem 2.Yazılı Soruları

11.Sınıf Biyoloji 1.Dönem 2.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027  EĞİTİM  ÖĞRETİM  YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

11.SINIF BİYOLOJİ DERSİ

1.DÖNEM  2.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

 

1.Aşağıda sinir sisteminin farklı bölgeleri tarafından kontrol edilen bazı olaylar verilmiştir.

 

Bu olayların sinir sistemindeki kontrol merkezlerini yazınız.

 

a. Öksürme, yutkunma, hapşırma :

 

b. Kas tonusu ve göz refleksleri  :

 

c. Beyincik yarım kürelerinin birbirine bağlanması  :

 

d. Vücut dengesi, iskelet kaslarının birbirleriyle uyumlu çalışması  :

 

2.Kandaki kortizol miktarının artması ve normal seviyenin üzerine çıkması durumunda gerçekleşmesi beklenen olayları sırasıyla yazınız.

 

3.Deride bulunan duyu reseptör çeşitlerini yazınız.

 

4.İskelet sisteminin görevlerinden 5 tanesini yazınız.

 

5.Kalp kası, çizgili ve düz kas çeşitlerini aşağıda verilen tablodaki özellikler bakımından karşılaştırarak yazınız

 

Özellik	Kalp kası	Çizgili kas	Düz kas
Hücre şekli
Çekirdek sayısı
Bantlaşma durumu
Çalışma şekli
Kontrol edilen sinir sistemi çeşidi

 

6.Beril’in koşarken düşmesine bağlı olarak şişme, morarma ve ağrı şikayetleri ile doktora başvurması sonucu baldır kemiğinde kırık olduğu saptanmıştır.

 

Buna göre, kırığın oluştuğu kemiğin şekline göre çeşidini ve bu kemik çeşidinde bulunan yapıları yazınız.

 

7.Fiziksel (mekanik) sindirim ile kimyasal sindirimi kısaca açıklayınız. Temel farklılıklarını belirtiniz.

 

8.Sindirime yardımcı organların isimlerini yazınız.
9.Sindirim sistemi rahatsızlıklarından 5 tanesini yazarak bir tanesinin sebebini kısaca yazınız.

NOT: Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.                                    

 

                                               ……………………                                                                                                Biyoloji Öğretmeni

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılı Soruları

11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM  YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

11.SINIF BİYOLOJİ DERSİ

2.DÖNEM  1.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

1.   1.Aşağıdaki şekilde bir insana ait kalbin bölümleri gösterilmiştir. Kalbe ait Sağ kulakçık, Sol kulakçık, Sağ karıncık, Sol karıncık, Aort, Akciğer atardamarı, Akciğer toplardamarı, Üst ana toplardamar, Alt ana toplardamar, Triküspit kapak, Biküspit kapak bölgelerini şekil üzerinde gösteriniz.

 

2. a. “Atardamar, kılcal damar ve toplardamarlarda; kan basıncı, kanın akış hızı ve toplam kesit alanının değişimini gösteren üç ayrı grafik çiziniz.

 

b. Doku sıvısının artmasına bağlı olarak oluşan ödemin nedenlerinden dört tanesini yazınız.

 

3. 3.Lenf dolaşımı ile ilgili olarak;

 

a.Lenf dolaşımının görevlerinden üç tanesini yazınız.

 

b.Lenf dolaşımını oluşturan kısımlar nelerdir?

 

4. İnsanda bağışıklık sisteminde etkili olan interferon, antikor, doğal katil hücre, antijen, histamin kavramlarını ve bağışıklıktaki görevlerini açıklayınız.

 

5. Soluk alma işlemi sırasında diyafram kasının, kaburgalar arası kasların durumunu (kasılma/gevşeme, şekil) ve akciğer iç basıncındaki değişimi yazarak, havanın akciğerlere dolma mekanizmasını fiziksel kurallarla (basınç farkı) açıklayınız.

 

6. Aşağıdaki tepkimelerin gerçekleştiği kılcal damar çeşidini yazınız (Alveol kılcalı / Doku Kılcalı)

 

• Hb + O2 HbO2
• Hb + CO2 HbCO2
• CO2 + H2O H2CO3
• HbH H+ + Hb
• H2CO3 H+ + HCO3-
• HbCO2 Hb + CO2
• H+ + HCO3 – H2CO3

 

7. Aşağıdaki grafikte hemoglobinin oksijenle doygunluk yüzdesinin, oksijenin kısmi basıncına göre değişimi verilmiştir. Siyah eğri normal koşulları ifade ettiğine göre kırmızı ve mavi renkli eğrilerin hangi durumlarda gerçekleşebileceğini ve bu değişimin dokulara oksijen bırakılması açısından ne anlama geldiğini açıklayınız.

 

NOT: Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.

 

                                     ……………………
                                   Biyoloji Öğretmeni

 

9.Sınıf Biyoloji 1.Dönem 2.Yazılı Soruları

9.Sınıf Biyoloji 1.Dönem 2.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027  EĞİTİM  ÖĞRETİM  YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

9.SINIF BİYOLOJİ DERSİ

1.DÖNEM  2.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

1.Bir araştırmacı, yeni bir ilaç geliştirmek amacıyla hipotezler oluşturup çeşitli deneyler yapmış ancak bu deneylerden elde ettiği bazı sonuçlar beklenmedik biçimde ve önceki tahminlerle uyumsuz çıkmıştır. Araştırmacının, deney sonuçlarına göre bilimsel etiğe uygun olarak nasıl bir yol izlemesi gerektiğini tüm süreçleri düşünerek açıklayınız.

2.Merve çevresindeki bazı canlılarda belirli aralıklarla gözlemlediği özellikleri aşağıdaki gibi not almıştır.

• Elma ağaçları sonbaharda yaprak döktü.

• Küstüm otuna dokunduğumda yapraklarını kapattı.

• Kurak ortama dayanıklı kaktüslerin yaprakları diken şeklinde.

• Aynı kafeste yaşayan dişi ve erkek muhabbet kuşlarından dişi olanı yumurtlayarak kuluçkaya yattı ve bir süre sonra yumurtalardan yavrular çıktı.

 Buna göre Merve’nin not ettiği her bir gözlemin canlıların hangi ortak özellikleri ile ilişkili olduğunu yazınız.

3.Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

   A)   Filogenetik sınıflandırma ne demektir?

   B)    Sınıflandırmada temel kategori türdür. Tür adı nasıl oluşur? Bir örnek vererek açıklayınız.

4.Hayvanlar yaşamlarının belirli bir döneminde notokord adı verilen esnek ve ilkel bir iskelete sahiptir. Bu yapının bulunup bulunmamasına göre omurgasız ve omurgalı olmak üzere iki ana gruba ayrılır.

Omurgasız hayvan sınıfına beş örnek yazınız.

5.Canlıların üç domaini yazınız.

6.Ökaryot canlıları yazarak birine ait üç özelliği yazınız.

7.Beslenme şekillerine göre protistler kaça ayrılır? Adlarını yazınız.

NOT: Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar. 

                                                                                     ……………………

                                                                                    Biyoloji Öğretmeni