Bilgi güçtür - F.BACON

Lise Yıllık Planları

Tarih Yıllık Planları

Tarih Yıllık Planları

Lise Tarih yıllık planları, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan Ortaöğretim Tarih Dersi Öğretim Programı esas alınarak hazırlanır. Lise Tarih dersi, öğrencilere eleştirel düşünme, tarihsel sorgulama ve Türk-Türkiye tarihini dünya tarihi bağlamında kavrama becerileri kazandırmayı amaçlar.

Tarih dersi lise boyunca (9., 10. ve 11. sınıflarda) zorunlu olarak okutulur ve konuları üniversite giriş sınavlarının (TYT ve AYT) Sosyal Bilimler testlerinde büyük bir yer kaplar.

9.Sınıf Tarih Yıllık Planı

10.Sınıf Tarih Yıllık Planı

11.Sınıf Tarih Yıllık Planı

12.Sınıf Tarih Yıllık Planı

İşte lise tarih yıllık planlarının sınıflara göre genel konu dağılımı:

1. Sınıflara Göre Ana Konu Dağılımı

Lise tarih müfredatı, kronolojik bir ilerleyiş sergiler ve genellikle her yıl belirli bir tarihsel döneme odaklanır:

Sınıf Seviyesi Ana Tema Odak Noktaları Kapsanan Temel Konu Başlıkları
9. Sınıf Tarih Bilimine Giriş ve İlk Çağlardan Orta Çağlara Dünya Tarihi Tarih Bilimine Giriş (Tarihin Tanımı, Kaynaklar, Yöntem), Kadim Dünya'da İnsan (İlk Çağ Medeniyetleri, Yazının İcadı), İslam Medeniyetinin Doğuşu, Türklerin İslamiyet'i Kabulü ve Orta Çağ'da Türk Devletleri.
10. Sınıf Türk-İslam Devletleri ve Osmanlı Devleti Kuruluş Yükseliş Dönemi Türkistan'dan Türkiye'ye (Türk-İslam Devletleri, Selçuklu Devleti), Beylikten Devlete Osmanlı (Kuruluş Dönemi, Siyasi ve Sosyal Yapı), Dünya Gücü Osmanlı (Yükseliş Dönemi, Fetihler, Merkez ve Taşra Teşkilatı).
11. Sınıf Osmanlı Gerileme, Duraklama ve Dağılma Dönemleri Değişen Dünya'da Osmanlı (Duraklama ve Gerileme Dönemleri, Avrupa'daki Gelişmeler: Rönesans, Reform), Dönüşüm Sürecinde Osmanlı (Yakın Çağ, Islahatlar, Milliyetçilik Akımları), Savaşlar Sarmalında Osmanlı (1908-1918, I. Dünya Savaşı'na Giden Süreç).
12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük (Bu ders ayrı bir zorunlu ders olarak işlenir ve konuları yukarıda belirtilmiştir.) Genellikle 12. Sınıf Tarih dersi, İnkılap Tarihi'nin devamı niteliğinde olup, II. Dünya Savaşı, Soğuk Savaş ve 21. Yüzyılın Eşiğinde Türkiye ve Dünya konularına odaklanır.

 

2. Öğretim Programının Genel Amacı

Tarih yıllık planları, sadece olayları ezberletmek yerine, öğrencilerin tarihsel olayları derinlemesine anlamalarına odaklanır:

Tarihsel Sorgulama: Öğrencilerin tarihsel kanıtları (birincil ve ikincil kaynaklar) analiz etmesi, yorumlaması ve çıkarım yapması teşvik edilir.

Küresel Bakış Açısı: Türk ve Türkiye tarihi, diğer medeniyetlerle olan etkileşimleri ve dünya tarihi bağlamında ele alınır.

Değişim ve Süreklilik: Tarihi olayların zaman içinde nasıl bir değişim ve süreklilik gösterdiği vurgulanır (Örn: Yönetim biçimlerinin değişimi veya kültürel süreklilik).

Değerler Eğitimi: Millî kimlik, kültürel mirasa sahip çıkma, toplumsal dayanışma gibi kök değerlerin tarihsel süreçteki yeri kavratılır.

3. Üniversite Sınavları ile İlişkisi

Tarih dersinin konuları, üniversite sınavlarında (TYT ve AYT) önemli bir yer tutar:

TYT (Temel Yeterlilik Testi): Sorular genellikle 9., 10. ve 11. sınıf konularının temel bilgi ve kavramlarını, olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkilerini ve yorumlama becerisini ölçer.

AYT (Alan Yeterlilik Testi): Tarih testinde (Sosyal Bilimler-1 ve Sosyal Bilimler-2 testleri), daha detaylı bilgi, analiz ve karşılaştırma gerektiren sorular sorulur. 9, 10 ve 11. sınıfların derinlemesine bilgisi ile 12. sınıfın yakın tarih konuları önemlidir.

Öğretmenler, yıllık planları hazırlarken bu sınavlara hazırlık gerekliliklerini de göz önünde bulundurarak konuların işleniş sürelerini ayarlarlar.