10.Sınıf Tarih Yıllık Planı
10.Sınıf Tarih Yıllık Planı WORD İndir

AY

HAFTA

SAAT

ÜNİTE/TEMA

KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ)

ÖĞRENME ÇIKTILARI

SÜREÇ BİLEŞENLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

EYLÜL

1. Hafta: 14-18 Eylül

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Meydana Gelen Önemli Askerî Mücadeleler

TAR.10.1.1. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte 1040-1299 yılları arasında meydana gelen önemli askerî mücadelelerin Türk tarihinin seyrine etkilerini karşılaştırabilme

a) Türk tarihinin seyrini değiştiren önemli askerî mücadeleleri tarih şeridi üzerinde sıralar.

Giriş-çıkış kartı (bildiklerim, merak ettiklerim, öğrendiklerim ve hissettiklerim formu), karşılaştırma tablosu, değişim ve süreklilik formu, performans görevleri.

2026-2027 Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı

EYLÜL

2. Hafta: 21-25 Eylül

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Meydana Gelen Önemli Askerî Mücadeleler

TAR.10.1.1. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte 1040-1299 yılları arasında meydana gelen önemli askerî mücadelelerin Türk tarihinin seyrine etkilerini karşılaştırabilme

a) Türk tarihinin seyrini değiştiren önemli askerî mücadeleleri tarih şeridi üzerinde sıralar.

Giriş-çıkış kartı, karşılaştırma tablosu, değişim ve süreklilik formu.

EYLÜL

3. Hafta: 28 Eylül-02 Ekim

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Meydana Gelen Önemli Askerî Mücadeleler

TAR.10.1.1. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte 1040-1299 yılları arasında meydana gelen önemli askerî mücadelelerin Türk tarihinin seyrine etkilerini karşılaştırabilme

b) Özelliklerini belirler. c) Etkilerini benzerlik ve farklılıkları açısından listeler.

Giriş-çıkış kartı, karşılaştırma tablosu, performans görevleri.

EKİM

4. Hafta: 05 - 9 Ekim

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim

TAR.10.1.2. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türklerde devlet ve ordu teşkilatında meydana gelen değişim ve sürekliliği yorumlayabilme

a) Değişim ve sürekliliği sağlayan unsurları inceler.

Değişim ve süreklilik formu, karşılaştırma tablosu.

EKİM

5. Hafta: 12-16 Ekim

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim

TAR.10.1.2. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türklerde devlet ve ordu teşkilatında meydana gelen değişim ve sürekliliği yorumlayabilme

b) Etkilediği unsurları inceler. c) Kurumlara etkilerini sorgular.

Giriş-çıkış kartı, performans görevleri.

EKİM

6. Hafta: 19-23 Ekim

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim

TAR.10.1.2. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türklerde devlet ve ordu teşkilatında meydana gelen değişim ve sürekliliği yorumlayabilme

ç) Neden ve sonuçlarını açıklar.

Değişim ve süreklilik formu, değerlendirme ölçekleri.

EKİM

7. Hafta: 26 - 30 Ekim

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türklerin Sosyal Yaşamları ve Ekonomik Faaliyetleri

TAR.10.1.3. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türklerin sosyoekonomik faaliyetleri ile yerleşme ve şehirleşme anlayışları arasındaki ilişkiyi sorgulayabilme

a) Merak ettiği konuları belirler. b) Sorular sorar (5N1K). c) Farklı kaynaklardan bilgi toplar.

Karşılaştırma tablosu, performans görevi.

Cumhuriyet Bayramı

KASIM

8. Hafta: 02-06 Kasım

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türklerin Sosyal Yaşamları ve Ekonomik Faaliyetleri

TAR.10.1.3. Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türklerin sosyoekonomik faaliyetleri ile yerleşme ve şehirleşme anlayışları arasındaki ilişkiyi sorgulayabilme

ç) Bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) İlişki hakkında çıkarım yapar.

Giriş-çıkış kartı, değişim ve süreklilik formu.

Kızılay Haftası

KASIM

9. Hafta: 9-13 Kasım

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türk-İslam Medeniyetinin Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanlarında Ortaya Çıkardığı Etkiler

TAR.10.1.4. Türk-İslam medeniyetinde bilim, kültür, eğitim ve sanat alanındaki gelişmeleri Anadolu’nun Türkleşme ve İslamlaşma sürecine etkisi açısından değerlendirebilme

a) Türk-İslam medeniyeti ile Batı medeniyetini karşılaştırır.

Karşılaştırma tablosu, performans görevleri.

Atatürk Haftası

1.ARA TATİL

KASIM

10. Hafta: 23-27 Kasım

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türk-İslam Medeniyetinin Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanlarında Ortaya Çıkardığı Etkiler

TAR.10.1.4. Türk-İslam medeniyetinde bilim, kültür, eğitim ve sanat alanındaki gelişmeleri Anadolu’nun Türkleşme ve İslamlaşma sürecine etkisi açısından değerlendirebilme

b) Kanıtları kullanarak yargıda bulunur. c) Şahsiyetlerin (Ahmet Yesevi, Mevlana, Yunus Emre vb.) ortak mirasa katkılarını değerlendirir.

Giriş-çıkış kartı, performans değerlendirme.

Dünya Çocuk Hakları Günü / Öğretmenler Günü

ARALIK

11. Hafta: 30 Kasım-04 Aralık

2 SAAT

1. TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)

Türk-İslam Medeniyetinin Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanlarında Ortaya Çıkardığı Etkiler

TAR.10.1.4. Türk-İslam medeniyetinde bilim, kültür, eğitim ve sanat alanındaki gelişmeleri Anadolu’nun Türkleşme ve İslamlaşma sürecine etkisi açısından değerlendirebilme

c) Şahsiyetlerin eserleri ve insanlığın ortak mirasına katkılarına ilişkin yargıda bulunur.

Giriş-çıkış kartı, öz değerlendirme formu.

Dünya Engelliler Günü

ARALIK

12. Hafta: 7-11 Aralık

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Kuruluşuna Dair Farklı Görüşler

TAR.10.2.1. Osmanlı Devleti’nin kuruluşuna dair farklı görüşleri tartışabilme

a) Tarihçilerin öne sürdüğü farklı görüşlerin benzer ve farklı yönlerini belirler.

Öz değerlendirme formu, açıklamalı tarih şeridi, bilgi görseli, kanıt analiz formu.

ARALIK

13. Hafta: 14-18 Aralık

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Kuruluşuna Dair Farklı Görüşler

TAR.10.2.1. Osmanlı Devleti’nin kuruluşuna dair farklı görüşleri tartışabilme

b) Görüşlerin güçlü/zayıf yönlerini tespit eder. c) Gerekçeleriyle çürütür veya kabul eder.

Tarihsel kaynak/kanıt analiz formu, gözlem formu.

ARALIK

14. Hafta: 21-25 Aralık

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Anadolu ve Rumeli’deki Siyasi ve Askerî Mücadeleleri

TAR.10.2.2. 1299-1453 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin Anadolu ve Rumeli’de gerçekleştirdiği siyasi ve askerî mücadeleleri yorumlayabilme

a) Mücadeleleri farklı kaynakları karşılaştırarak inceler.

Açıklamalı tarih şeridi, bilgi görseli.

ARALIK

15. Hafta: 28 Aralık-01 Ocak

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Anadolu ve Rumeli’deki Siyasi ve Askerî Mücadeleleri

TAR.10.2.2. 1299-1453 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin Anadolu ve Rumeli’de gerçekleştirdiği siyasi ve askerî mücadeleleri yorumlayabilme

b) Farklı kaynaklardaki bilgi ve bakış açılarını görsel bir forma dönüştürür.

Gözlem formu, performans görevi.

Yılbaşı Tatili

OCAK

16. Hafta: 04-08 Ocak

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Anadolu ve Rumeli’deki Siyasi ve Askerî Mücadeleleri

TAR.10.2.2. 1299-1453 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin Anadolu ve Rumeli’de gerçekleştirdiği siyasi ve askerî mücadeleleri yorumlayabilme

c) Mücadeleleri verilen kaynaklara dayanarak kendi cümleleriyle ifade eder.

Tarihsel kanıt analiz formu, öz değerlendirme.

OCAK

17. Hafta: 11-15 Ocak

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Devletleşme Süreci ile Ordu, Hukuk ve Toprak Sistemleri Arasındaki İlişkiler

TAR.10.2.3. Osmanlı Devleti’nin ordu, hukuk ve toprak sistemi ile devletleşme süreci arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

a) Devletleşmeyi sağlayan sistemlerin özelliklerini belirler.

Açıklamalı tarih şeridi, bilgi görseli.

OCAK

18. Hafta: 18-22 Ocak

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Devletleşme Süreci ile Ordu, Hukuk ve Toprak Sistemleri Arasındaki İlişkiler

TAR.10.2.3. Osmanlı Devleti’nin ordu, hukuk ve toprak sistemi ile devletleşme süreci arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

b) Sistemler arasındaki ilişkiyi belirler.

Performans görevi, öz değerlendirme formu.

Birinci Dönemin Sona Ermesi

YARIYIL TATİLİ

ŞUBAT

19. Hafta: 8-12 Şubat

2 SAAT

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

OKUL TEMELLİ PLANLAMA

İkinci Yarıyıl Başlangıcı

ŞUBAT

20. Hafta: 15-19 Şubat

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Fethettiği Topraklarda Kalıcı Olabilmek İçin İzlediği Politikalar

TAR.10.2.4. Osmanlı Devleti’nin fethettiği topraklarda kalıcı olabilmek için izlediği politikaları sorgulayabilme

a) İskân ve istimalet politikalarına yönelik kaynaklardaki farklı bakış açılarının nedenlerine dair sorular sorar.

Tarihsel kaynak/kanıt analiz formu, gözlem formu.

ŞUBAT

21. Hafta: 22-26 Şubat

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Fethettiği Topraklarda Kalıcı Olabilmek İçin İzlediği Politikalar

TAR.10.2.4. Osmanlı Devleti’nin fethettiği topraklarda kalıcı olabilmek için izlediği politikaları sorgulayabilme

b) Bilgilerin sınırlılıkları hakkında çıkarım yapar.

Bilgi görseli, öz değerlendirme formu.

MART

22. Hafta: 01-05 Mart

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin Fethettiği Topraklarda Kalıcı Olabilmek İçin İzlediği Politikalar

TAR.10.2.4. Osmanlı Devleti’nin fethettiği topraklarda kalıcı olabilmek için izlediği politikaları sorgulayabilme

c) Kaynaklara dayalı çıkarım yapar.

Performans görevi, dereceli puanlama anahtarı.

2.ARA TATİL

MART

23. Hafta: 15-19 Mart

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin İlim ve İrfan Geleneğinin Oluşmasında Mekânların ve Kişilerin Etkisi

TAR.10.2.5. Osmanlı Devleti’nin ilim ve irfan geleneğinin oluşmasında şehir, kurum ve şahsiyetlerin etkilerine dair fikirler üretebilme

a) İlim ve irfan geleneğini inceler. b) Şehir, kurum ve şahsiyetlerin etkilerini fark eder.

Açıklamalı tarih şeridi, gözlem formu.

12 Mart İstiklâl Marşı'nın Kabulü / 18 Mart Şehitler Günü

MART

24. Hafta: 22-26 Mart

2 SAAT

2. BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI (1299-1453)

Osmanlı Devleti’nin İlim ve İrfan Geleneğinin Oluşmasında Mekânların ve Kişilerin Etkisi

TAR.10.2.5. Osmanlı Devleti’nin ilim ve irfan geleneğinin oluşmasında şehir, kurum ve şahsiyetlerin etkilerine dair fikirler üretebilme

c) İlk Türk-İslam devletlerindeki deneyimleri inceler. ç) Rolüne ilişkin fikir üretir.

Bilgi görseli, performans görevi.

MART

25. Hafta: 29 Mart -02 Nisan

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

1453-1683 Yılları Arasındaki Siyasi ve Askerî Mücadeleler

TAR.10.3.1. 1453-1683 yılları arasındaki siyasi ve askerî mücadelelerin Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesindeki rolüne ilişkin özgün fikirler üretebilme

a) Mücadeleleri belirler. b) Cihan devleti hâline gelmesiyle ilişkilendirir.

Kısa tarihsel anlatı, tarihsel akış şeması, kontrol listesi.

NİSAN

26. Hafta: 05 - 09 Nisan

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

1453-1683 Yılları Arasındaki Siyasi ve Askerî Mücadeleler

TAR.10.3.1. 1453-1683 yılları arasındaki siyasi ve askerî mücadelelerin Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesindeki rolüne ilişkin özgün fikirler üretebilme

c) Politikaları hakkında özgün bir içerik oluşturur.

Öz değerlendirme formu, performans görevleri.

NİSAN

27. Hafta: 12-16 Nisan

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’nin Yönetim ve Ordu Yapısında Meydana Gelen Değişim

TAR.10.3.2. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin yönetim ve ordu yapısında meydana gelen değişim ve sürekliliğe ilişkin kaynakları yorumlayabilme

a) Değişim ve sürekliliği kaynaklar üzerinden inceler.

Tarihsel akış şeması, kontrol listesi.

NİSAN

28. Hafta: 19-23 Nisan

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’nin Yönetim ve Ordu Yapısında Meydana Gelen Değişim

TAR.10.3.2. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin yönetim ve ordu yapısında meydana gelen değişim ve sürekliliğe ilişkin kaynakları yorumlayabilme

b) Bilgileri tablo yaparak gösterir.

Kısa tarihsel anlatı, öz değerlendirme.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

NİSAN

29. Hafta: 26-30 Nisan

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’nin Yönetim ve Ordu Yapısında Meydana Gelen Değişim

TAR.10.3.2. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nin yönetim ve ordu yapısında meydana gelen değişim ve sürekliliğe ilişkin kaynakları yorumlayabilme

c) Değişimleri birden çok kaynaktaki kanıtlara dayanarak ifade eder.

Performans görevleri, tablo değerlendirme.

29 Nisan Kût'ül Amâre Zaferi / 1 Mayıs İşçi Bayramı

MAYIS

30. Hafta: 03 -07 Mayıs

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’ndeki Önemli İsyanların Neden ve Sonuçları

TAR.10.3.3. Avrupalıların sömürgeci politikalarının etkilerini tarihsel bağlamı içerisinde değerlendirebilme

a) Sömürgeci politikaları kaynaklara dayanarak çözümler. b) Dönemin koşullarını fark eder.

Kısa tarihsel anlatı, kontrol listesi.

MAYIS

31. Hafta: 10-14 Mayıs

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’ndeki Önemli İsyanların Neden ve Sonuçları

TAR.10.3.3. Avrupalıların sömürgeci politikalarının etkilerini tarihsel bağlamı içerisinde değerlendirebilme

c) Günümüze etkilerini açıklar. ç) Dönemin koşulları içinde açıklar.

Tarihsel akış şeması, öz değerlendirme.

MAYIS

32. Hafta: 17-21 Mayıs

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’ndeki Önemli İsyanların Neden ve Sonuçları

TAR.10.3.4. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nde gerçekleşen önemli isyanların neden ve sonuçlarını müzakere edebilme

a) Farklı görüşlerin olabileceğini fark eder. b) Kendi görüşüyle diğer görüşleri karşılaştırır.

Kısa tarihsel anlatı, performans görevi.

16-20 Mayıs Kurban Bayramı / 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

MAYIS

33. Hafta: 24-28 Mayıs

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’ndeki Önemli İsyanların Neden ve Sonuçları

TAR.10.3.4. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nde gerçekleşen önemli isyanların neden ve sonuçlarını müzakere edebilme

c) İsyanların önlenmesine yönelik olası çözümler önerir.

Müzakere değerlendirme formu, kontrol listesi.

İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)

HAZİRAN

34. Hafta: 31 Mayıs -04 Haziran

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

Osmanlı Devleti’ndeki Önemli İsyanların Neden ve Sonuçları

TAR.10.3.4. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nde gerçekleşen önemli isyanların neden ve sonuçlarını müzakere edebilme

ç) Farklı görüşleri değerlendirerek kendi görüşünü gözden geçirir. d) Grubun görüşünü ifade eder.

SINAV HAFTASI / Müzakere değerlendirme.

SINAV HAFTASI

HAZİRAN

35. Hafta: 07-11 Haziran

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

1453-1683 Yılları Arasında Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanında Yaşanan Gelişmeler

TAR.10.3.5. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nde bilim, kültür, eğitim ve sanat alanlarında ortaya çıkan gelişmelere ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme

a) Kaynaklardan bilgi toplar. b) Kaynakları inceleyerek bilgileri tespit eder.

Tarihsel akış şeması, öz değerlendirme.

HAZİRAN

36. Hafta: 14-18 Haziran

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

1453-1683 Yılları Arasında Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanında Yaşanan Gelişmeler

TAR.10.3.5. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nde bilim, kültür, eğitim ve sanat alanlarında ortaya çıkan gelişmelere ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme

ç) Belirlediği bilgileri yorumlar.

Kısa tarihsel anlatı, kontrol listesi.

HAZİRAN

37. Hafta: 21-25 Haziran

2 SAAT

3. CİHAN DEVLETİ OSMANLI (1453-1683)

1453-1683 Yılları Arasında Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanında Yaşanan Gelişmeler

TAR.10.3.5. 1453-1683 yılları arasında Osmanlı Devleti’nde bilim, kültür, eğitim ve sanat alanlarında ortaya çıkan gelişmelere ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme

d) Kanıtlara dayanarak oluşturduğu araştırmasını paylaşır.

Performans görevleri sunumu, dereceli puanlama anahtarı.

Ders Yılının Sona Ermesi