9.Sınıf Kimya Yıllık Planı
9.Sınıf Kimya Yıllık Planı WORD İndir
2026 - 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………… LİSESİ
9.SINIF KİMYA DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
|
AY |
HAFTA |
DERS SAATİ |
ÜNİTE / TEMA |
KONU |
ÖĞRENME ÇIKTILARI / KAZANIM |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|
EYLÜL |
1. Hafta: 14-18 Eylül |
2 |
ETKİLEŞİM |
Kimya Hayattır: |
9.1.1. Kimya biliminin günlük hayata katkısına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme |
Bu temanın öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında sınıf içi tartışma, |
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
|
EYLÜL |
2. Hafta: 21-25 Eylül |
2 |
ETKİLEŞİM |
|
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
EYLÜL |
3. Hafta: 28 Eylül-2 Ekim |
2 |
ETKİLEŞİM |
Atomdan Periyodik Tabloya: |
9.1.3. Atom teorilerindeki varsayımları kullanarak bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
EKİM |
4. Hafta: 5-9 Ekim |
2 |
ETKİLEŞİM |
Atom Teorileri (Bohr Atom Teorisi, Modern Atom Teorisi) ve Atomun Yapısı |
9.1.3. Atom teorilerindeki varsayımları kullanarak bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
EKİM |
5. Hafta: 12-16 Ekim |
2 |
ETKİLEŞİM |
Atom Orbitalleri ve Elektron Dizilimi |
9.1.4. Atom orbitallerinin bağıl enerjilerine ilişkin bilimsel veriye dayalı tahminde bulunabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
EKİM |
6. Hafta: 19-23 Ekim |
2 |
ETKİLEŞİM |
Atom Orbitalleri ve Elektron Dizilimi |
9.1.4. Atom orbitallerinin bağıl enerjilerine ilişkin bilimsel veriye dayalı tahminde bulunabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
EKİM |
7. Hafta: 26-30 Ekim |
2 |
ETKİLEŞİM |
Atom Orbitalleri ve Elektron Dizilimi |
9.1.5. Elektronların atom orbitallerine yerleşimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) |
|
EKİM |
8. Hafta: 2-6 Kasım |
2 |
ETKİLEŞİM |
Periyodik Tabloda Yer Bulma |
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
KASIM |
9. Hafta: 9-13 Kasım |
2 |
ETKİLEŞİM |
|
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Atatürk Haftası (10-16 Kasım) |
|
KASIM |
10. Hafta: 23-27 Kasım |
2 |
ETKİLEŞİM |
Periyodik Özellikler (Atom Yarıçapı, İyonlaşma Enerjisi ve Elektronegatiflik) |
9.1.8. Elementlerin periyodik özelliklerinin periyodik tablodaki değişimini çözümleyebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
|
ARALIK |
11. Hafta: 30 Kasım-4 Aralık |
2 |
ETKİLEŞİM |
Periyodik Özellikler (Atom Yarıçapı, İyonlaşma Enerjisi ve Elektronegatiflik) |
9.1.8. Elementlerin periyodik özelliklerinin periyodik tablodaki değişimini çözümleyebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
|
ARALIK |
12. Hafta: 7-11 Aralık |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Etkileşimler: |
|
Bu temanın öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında kavram karikatürü, |
|
|
ARALIK |
13. Hafta: 14-18 Aralık |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
|
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
ARALIK |
14. Hafta: 21-25 Aralık |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
İyonik Bağ |
9.2.2. İyonik bağın oluşumunu bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
ARALIK |
15. Hafta: 28 Aralık -1Ocak |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Kovalent Bağ |
9.2.3. Kovalent bağ oluşumunu bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
OCAK |
16. Hafta: 4-8 Ocak |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
|
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
OCAK |
17. Hafta: 11-15 Ocak |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Lewis Nokta Yapısı |
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
OCAK |
18. Hafta: 18-22 Ocak |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
|||||
|
ŞUBAT |
19. Hafta: 8-12 Şubat |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Molekül Polarlığı ve Apolarlığı |
|
Bu temanın öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında kavram karikatürü, |
- |
|
ŞUBAT |
20. Hafta: 15-19 Şubat |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Bileşiklerin Adlandırılması |
9.2.6. Bileşikleri adlandırma kurallarına ilişkin tümdengelimsel akıl yürütebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
ŞUBAT |
21. Hafta: 22-26 Şubat |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
|
9.2.7. Moleküller arası etkileşimleri sınıflandırabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
MART |
22. Hafta: 1-5 Mart |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
|
9.2.7. Moleküller arası etkileşimleri sınıflandırabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
|
MART |
23. Hafta: 15-19 Mart |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Katılar ve Özellikleri (Amorf ve Kristal Katılar) |
9.2.8.Etkileşimlerin katıların özellikleri üzerindeki etkilerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme |
Bu temanın öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında kavram karikatürü, |
|
|
MART |
24. Hafta: 22-26 Mart |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite, Adezyon ve Kohezyon Kuvvetleri, Yüzey Gerilimi) |
9.2.9. Sıvıların buhar basıncını etkileyen faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
MART |
25. Hafta: 29 Mart-2 Nisan |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite, Yüzey Gerilimi) |
9.2.9. Sıvıların buhar basıncını etkileyen faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
NİSAN |
26. Hafta: 5-9 Nisan |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite) |
9.2.10. Sıvıların kaynama sıcaklığını etkileyen faktörleri belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
NİSAN |
27. Hafta: 12-16 Nisan |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite, Adezyon ve Kohezyon Kuvvetleri, Yüzey Gerilimi) |
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
NİSAN |
28. Hafta: 19-23 Nisan |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite, Adezyon ve Kohezyon Kuvvetleri, Yüzey Gerilimi) |
9.2.11. Sıvıların viskozitesini etkileyen faktörlere ilişkin bilimsel gözlem yapabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Ulusal Egemenlik Çocuk Bayramı (23 Nisan) |
|
NİSAN |
29. Hafta: 26-30 Nisan |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite, Adezyon ve Kohezyon Kuvvetleri, Yüzey Gerilimi) |
9.2.12. Adezyon ve kohezyon kuvvetlerinin sıvıların özellikleri üzerindeki etkilerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan) |
|
NİSAN |
30. Hafta: 3-7 Mayıs |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite, Adezyon ve Kohezyon Kuvvetleri, Yüzey Gerilimi) |
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
NİSAN |
31. Hafta: 10-14 Mayıs |
2 |
ÇEŞİTLİLİK |
Sıvılar ve Özellikleri (Kaynama Sıcaklığı ve Buhar Basıncı, Viskozite, Adezyon ve Kohezyon Kuvvetleri, Yüzey Gerilimi) |
9.2.13. Sıvıların yüzey gerilimini etkileyen faktörlere ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
NİSAN |
32. Hafta: 17-21 Mayıs |
2 |
SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK |
Nanoparçacıklar ve Ekolojik Sürdürülebilirlik: |
9.3.1. Evsel atıklardan metal nanoparçacık elde etmek üzere deney yapabilme |
Bu temanın öğrenme kanıtlarında ve öğrenme-öğretme uygulamalarında akran değerlendirme |
Atatürkü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) |
|
NİSAN |
33. Hafta: 24-28 Mayıs |
2 |
SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK |
|
9.3.1. Evsel atıklardan metal nanoparçacık elde etmek üzere deney yapabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
İstanbulu'un Fethi (29 Mayıs) |
|
HAZİRAN |
34. Hafta: 31 Mayıs-4 Haziran |
2 |
SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK |
Yeşil Kimyanın Atık Önleme İlkesi, Metal, Alaşım ve |
9.3.2. Metal, alaşım ve metal nanoparçacıkların ekosistemdeki etkilerine ilişkin problem çözebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
HAZİRAN |
35. Hafta: 7-11 Haziran |
2 |
SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK |
Yeşil Kimyanın Atık Önleme İlkesi, Metal, Alaşım ve |
9.3.2. Metal, alaşım ve metal nanoparçacıkların ekosistemdeki etkilerine ilişkin problem çözebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
|
|
HAZİRAN |
36. Hafta: 14-18 Haziran |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
|||||
|
HAZİRAN |
37. Hafta: 21-25 Haziran |
SOSYAL ETKİNLİK |
|||||
…………………………..
Kimya Öğretmeni
UYGUNDUR
…./…../…………
………………………
OKUL MÜDÜRÜ