11.Sınıf Coğrafya Yıllık Planı
11.Sınıf Coğrafya Yıllık Planı WORD İndir
2026 - 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………… LİSESİ
11.SINIF COĞRAFYA DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
|
AY |
HAFTA |
SAAT |
ÖĞRENME ALANI |
KAZANIM VE İÇERİK |
YÖNTEM-TEKNİK VE AÇIKLAMALAR |
ARAÇ-GEREÇ |
DEĞERLER-BECERİLER |
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|
EYLÜL |
1. Hafta: |
2 SAAT |
11.1. DOĞAL SİSTEMLER |
11.1.1. Biyoçeşitliliğin oluşumu ve azalmasında etkili olan faktörleri açıklar. |
Haritalar incelenerek bitki ve hayvan türlerinin zenginliği, dağılımı ve türlerin azalmasına neden olan faktörler [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi gözlem, Harita becerisi, Sorumluluk, Öz denetim, Doğa sevgisi |
2026-2027 Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı / 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
|
EYLÜL |
2. Hafta: |
2 SAAT |
11.1. DOĞAL SİSTEMLER |
11.1.2. Madde döngüleri ve enerji akışını ekosistemin devamlılığı açısından analiz eder. |
a) Azot, karbon, su, besin döngüleri ve enerji akışı. b) İnsan faaliyetlerinin döngülere etkisi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama, Kanıt kullanma |
|
|
EYLÜL |
3. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.1. Ülkelerin farklı dönemlerde izledikleri nüfus politikaları ve sonuçlarını karşılaştırır. |
a) Dönemsel nüfus politikaları analizi. b) Günümüzde farklı ülkelerin izlediği nüfus politikaları [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama |
|
|
EKİM |
4. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.1. Nüfus politikaları (Devam) & 11.2.2. Türkiye’nin nüfus projeksiyonlarına dayalı senaryolar. |
Sınıfta meclis kurularak nüfus senaryoları tartışılır, geleceğe dönük ortak karar metni oluşturulur [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama, Tablo/grafik yorumlama, Zamanı algılama |
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
|
EKİM |
5. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.2. Nüfus projeksiyonları senaryoları (Devam) |
Farklı nüfus senaryolarına göre Türkiye’nin nüfus yapısına ilişkin çıkarımlar ve yorumlar [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama, Zamanı algılama |
|
|
EKİM |
6. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.3. Şehirleri fonksiyonel özellikleri açısından karşılaştırır. |
a) Tarihsel süreçte şehirlerin fonksiyonel özelliklerindeki değişimlerin küresel etkileri [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama, Zamanı algılama |
|
|
EKİM |
7. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.4. Şehirlerin küresel ve bölgesel etkilerini fonksiyonel açıdan yorumlar. |
b) Tarihsel süreçteki başlıca Türk-İslam şehirlerinin (Semerkant, Buhara, Konya vb.) özellikleri [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama, Harita becerisi |
Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) |
|
KASIM |
8. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.5. Türkiye’deki şehirleri fonksiyonlarına göre ayırt eder. |
Türkiye’deki şehirlerin fonksiyonel dağılışı ve zihin haritaları oluşturulması [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi gözlem, Harita becerisi, Kanıt kullanma |
Kızılay Haftası |
|
KASIM |
9. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.5. Türkiye’deki şehirleri fonksiyonlarına göre ayırt eder (Devam). |
Türkiye’den örneklerle “Sakin Şehirler (Cittaslow)” kavramının incelenmesi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi gözlem, Harita becerisi, Kanıt kullanma |
Atatürk Haftası |
|
1.ARA TATİL |
||||||||
|
KASIM |
10. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.6. Türkiye’deki kır yerleşme tiplerini ayırt eder. |
Köy, mahalle, oba, kom, yayla, mezra, divan, çiftlik, ağıl gibi kır yerleşmeleri ve kavram kartları [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Arazide çalışma, Coğrafi sorgulama |
24 Kasım Öğretmenler Günü / Dünya Çocuk Hakları Günü |
|
ARALIK |
11. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.6. Kır yerleşme tipleri (Devam) |
Kır yerleşmeleri ve doğal unsurlar arasındaki ilişkilerin kavram ağları ile gösterilmesi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Arazide çalışma, Coğrafi sorgulama |
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
|
ARALIK |
12. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.7. Üretim, dağıtım ve tüketim sektörleri arasındaki ilişki. |
Ekonominin temeli olan bu faaliyetler üzerinde etkili faktörler ve dağılış haritaları [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama, Kanıt kullanma |
|
|
ARALIK |
13. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.8. Doğal kaynaklar ile ekonomi ilişkisini açıklar. |
a) Doğal kaynakların sınıflandırılması, kullanım amaçları ve ekonomik kalkınma açısından önemi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama |
|
|
ARALIK |
14. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.8. Doğal kaynaklar ile ekonomi ilişkisi (Devam) |
b) Tarihsel süreçte doğal kaynakların değeri ve kullanımındaki değişim (farklı bölgelerden örnekler) [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama |
|
|
ARALIK |
15. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.9. Türkiye’de uygulanan ekonomi politikaları ve mekânsal etkileri. |
Cumhuriyet’ten günümüze izlenen ekonomik politikalar, projeler ve sektörel dağılım grafikleri [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama |
Yılbaşı Tatili |
|
OCAK |
16. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.9. Ekonomi politikaları (Devam) |
Altı şapkalı düşünme yöntemiyle geçmişten günümüze ekonomik faaliyetlerin tartışılması [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama |
|
|
OCAK |
17. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.10. Türkiye ekonomisinin sektörel dağılımı. |
Tarihsel süreçte sektörel değişim grafiklerinin incelenmesi ve ülke ekonomisi hakkında çıkarımlar [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Kanıt kullanma, Tablo/grafik yorumlama |
|
|
OCAK |
18. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.11. Tarım sektörünün özellikleri & 11.2.12. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yeri. |
a) Tarım, hayvancılık, ormancılık ve balıkçılık kavramları, işletme projeleri hazırlama [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama |
Birinci Dönemin Sona Ermesi |
|
YARIYIL TATİLİ |
||||||||
|
ŞUBAT |
19. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.12. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yeri (Devam) |
a) Başlıca tarım ürünlerinin dağılışı. b) Ülkelerin tarımsal üretimde yeterliliğinin önemi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Harita becerisi, Tablo ve grafik yorumlama |
İkinci Yarıyıl Başlangıcı |
|
ŞUBAT |
20. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.13. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışı. |
a) Rezerv ve kullanım alanları. b) Harita üzerinden dağılış. c) Maden kazaları ve iş sağlığı güvenliği [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Harita becerisi, Tablo ve grafik yorumlama |
|
|
ŞUBAT |
21. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.14. Türkiye'de sanayi sektörünün özellikleri. |
a) Türkiye'de sanayiyi etkileyen faktörler ve zaman-mekân şeritleri üzerinde sanayinin gelişimi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Harita becerisi |
Yeşilay Haftası |
|
MART |
22. Hafta: |
2 SAAT |
11.2. BEŞERİ SİSTEMLER |
11.2.14. Sanayi sektörü (Devam) |
b) Türkiye’de sanayi sektörünün coğrafi dağılışı [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Harita becerisi |
|
|
2.ARA TATİL |
||||||||
|
MART |
23. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.2.15. Türkiye sanayisi / 11.3.1. İlk kültür merkezlerinin doğuşu ve yayılışı. |
Savunma sanayi gelişmeleri. İlk kültür merkezleri (Mezopotamya, Mısır, Çin vb.) harita analizi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama, Grafik yorumlama, Değişim ve süreklilik |
12 Mart İstiklâl Marşı'nın Kabulü / 18 Mart Şehitler Günü / Türk Dünyası Haftası |
|
MART |
24. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.2. Farklı kültürel bölgelerin yeryüzünde yayılışına etki eden faktörler. |
a) Kültürü oluşturan maddi ve manevi unsurlar [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama, Harita becerisi, Saygı |
Şehitler Günü |
|
MART |
25. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.2. Kültürel bölgelerin yayılışı (Devam) |
b) İslam, Çin, Hint, Batı, Slav-Rus ve Afrika kültür bölgeleri. c) Farklı kültürlere saygı [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama, Harita becerisi, Saygı |
|
|
NİSAN |
26. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanları. |
a) Türk kültürünün doğuşu, gelişimi ve özellikleri mekânla ilişkilendirilerek verilir [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi gözlem, Harita becerisi |
|
|
NİSAN |
27. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanları (Devam) |
b) Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlar [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi gözlem, Harita becerisi |
Turizm Haftası |
|
NİSAN |
28. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.4. Türkiye’nin tarih boyunca medeniyetler merkezi olması. |
Türkiye topraklarının dünya medeniyetleri arasındaki yeri ve konum özelliklerinin rolü [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama, Harita becerisi, Vatanseverlik |
|
|
NİSAN |
29. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.5. Ülkeler arası etkileşimde turizm faaliyetlerinin rolü. |
Dünyanın önemli turistik değerleri harita üzerinde belirlenir, kültür ve ekonomi ilişkisi kurulur [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama |
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
|
MAYIS |
30. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.6. Farklı gelişmişlik düzeylerine sahip ülkelerin tarım-ekonomi ilişkisi. |
Tarımsal faaliyetler açısından farklı düzeydeki ülkeler, tarım-ekonomi ilişkisi, “Tarım olmasaydı?” tartışması [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama |
1 Mayıs İşçi Bayramı |
|
MAYIS |
31. Hafta: |
2 SAAT |
11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER |
11.3.7. Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütler. |
a) AB, BDT, BM, D-8, G-20, İİT, KEİK, NATO, OECD, OPEC. b) Türkiye’nin bu örgütlerle ilişkisi [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama |
|
|
MAYIS |
32. Hafta: |
2 SAAT |
11.4. ÇEVRE VE TOPLUM |
11.4.1. Çevre sorunlarını oluşum sebeplerine göre sınıflandırır. |
Karbon, azot, oksijen ve su döngülerine müdahale eden insan faaliyetleri [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama |
16-20 Mayıs Kurban Bayramı / 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı |
|
MAYIS |
33. Hafta: |
2 SAAT |
11.4. ÇEVRE VE TOPLUM |
11.4.2. Yenilenemeyen kaynakların kullanımını tükenebilirlik ve alternatif kaynaklar açısından analiz eder. |
Yenilenemeyen enerji kaynakları ve bireylere düşen sorumluluklar, alternatif kaynaklar [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi sorgulama, Sorumluluk |
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
|
HAZİRAN |
34. Hafta: |
2 SAAT |
11.4. ÇEVRE VE TOPLUM |
11.4.3. Farklı gelişmişliğe sahip ülkelerdeki doğal kaynak kullanımı. |
a) Çevre planlamasının önemi. b) Türkiye'den örnekler ve zaman-çevre şeridi hazırlama [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Coğrafi gözlem, Kanıt kullanma |
SINAV HAFTASI |
|
HAZİRAN |
35. Hafta: |
2 SAAT |
11.4. ÇEVRE VE TOPLUM |
11.4.4. Çevre sorunlarının oluşum ve yayılma süreçleri. |
a) Atıklardan korunma yöntemleri. b) Teknolojik değişimlerin çevresel sonuçları [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama |
|
|
HAZİRAN |
36. Hafta: |
2 SAAT |
11.4. ÇEVRE VE TOPLUM |
11.4.5. Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı ve geri dönüşüm stratejileri. |
Kaynak kullanımıyla ortaya çıkan çevre sorunları ve doğru kullanıma yönelik proje çalışmaları [cite: 58]. |
Ders kitabı, haritalar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, küre, atlas, EBA, Etkileşimli tahta |
Değişim ve sürekliliği algılama, Öz denetim |
|
|
HAZİRAN |
37. Hafta: |
2 SAAT |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA & SOSYAL ETKİNLİK |
Yıl Sonu Değerlendirmesi ve Sosyal Etkinlikler |
11.1.1 - 11.4.5. Yıl boyunca kazanılan coğrafi bilgi ve becerilerin bütüncül değerlendirilmesi |
Yıl sonu sosyal faaliyetler, portfolyo kontrolü ve genel tekrar. |
Öz değerlendirme formu, ürün dosyası değerlendirmesi. |
Ders Yılının Sona Ermesi |
…………………………..
Coğrafya Öğretmeni
UYGUNDUR
…./…../…………
………………………
OKUL MÜDÜRÜ