12.Sınıf Coğrafya Yıllık Planı

EYLÜL

1. Hafta:
8-12 Eylül

4 SAAT

11.1. DOĞAL SİSTEMLER

12.1.1. Doğa olaylarının ekstrem durumlarını ve etkilerini açıklar.

Ekstrem durumun sebep olduğu olaylarla ilgili gazete haberleri ve fotoğraflar incelenerek bu olaylara hangi doğa sürecinin neden olduğu belirlenir. Ekstrem durumların doğa süreçler üzerine etkisini vurgulayan kavram ağları oluşturulur.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi gözlem ,Zamanı algılama (kzm. 12.1.1)

2025-2026 Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı

EYLÜL

2. Hafta:
15-19 Eylül

4 SAAT

11.1. DOĞAL SİSTEMLER

12.1.2. Doğal sistemlerdeki değişimlerle ilgili geleceğe yönelik çıkarımlarda bulunur.

Doğal sistemlerin işleyişine yönelik zihin haritaları veya diyagramlar oluşturulur. Bunlardan yararlanarak görsel imge destekli senaryolarla geleceğe yönelik tahminlerde bulunulur.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Değişim ve sürekliliği algılama,Zamanı algılama, sorumluluk (kzm.12.1.2)

a) Gelecekte, doğal sistemlerdeki değişimlerin canlı yaşamı üzerindeki olası sonuçlarına vurgu yapılır.

EYLÜL

3. Hafta:
22-26 Eylül

4 SAAT

11.1. DOĞAL SİSTEMLER

12.1.2. Doğal sistemlerdeki değişimlerle ilgili geleceğe yönelik çıkarımlarda bulunur.

Doğal sistemlerin işleyişine yönelik zihin haritaları veya diyagramlar oluşturulur. Bunlardan yararlanarak görsel imge destekli senaryolarla geleceğe yönelik tahminlerde bulunulur.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Değişim ve sürekliliği algılama,Zamanı algılama, sorumluluk (kzm.12.1.2)

b) Çölleşme ve çölleşmeye karşı alınması gereken önlemler üzerinde durulur. c) Kyoto Protokolü’ne değinilir

EKİM

4. Hafta:
29 Eylül-3 Ekim

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.1.Bir bölgedeki baskın ekonomik faaliyet türünü sosyal ve kültürel hayata etkileri açısından analiz eder.

Seçilen bir bölgedeki ekonomik faaliyetler belirlenerek bunlardan hangisinin baskın faaliyet olduğu tartışılır. Baskın ekonomik faaliyetin sosyal ve kültürel yaşama etkilerine senaryolar oluşturur.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi gözlem ,Kanıt kullanma(kzm.12.2.1)

Tarım, sanayi, hizmet gibi ekonomik faaliyetlerin, sosyal ve kültürel hayata olan etkilerine yer verilir.

EKİM

5. Hafta:
6-10 Ekim

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.2. Şehirleşme, göç ve sanayileşme ilişkisini toplumsal etkileri açısından yorumlar.

Şehirleşme, göç ve sanayileşmenin toplumlar üzerindeki etkisini vurgulayan rol kartları hazırlanarak drama çalışması yapılır. Sebep- sonuç diyagramları oluşturulur

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Arazide çalışma , Coğrafi gözlem, Değişim ve sürekliliği algılama, Öz denetim(kzm.12.2.2)

Şehir hayatı içerisinde, birlikte yaşamanın gereği olarak öz denetimin önemi vurgulanır.

EKİM

6. Hafta:
13-17 Ekim

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.3. Nüfus, yerleşme ve ekonomik faaliyetlerde gelecekte olabilecek değişimlerle ilgili çıkarımlarda bulunur.

Beşerî unsurlara ait çeşitli veriler, haritalar ve diğer görsel materyallerden yararlanarak mevcut durum ve olası değişimler hakkında beyin fırtınası yapılır. Daha sonra oluşturulan gruplardan gelecekte bir tarih belirleyerek olası değişimler ve gelişmelerle ilgili senaryolar yazmaları istenir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Zamanı Algılama , Değişim ve sürekliliği algılama (kzm. 12.2.3)

Teknolojik değişimler ve doğa ilişkisine ait örneklerden yararlanılarak doğa ve uzayın kullanımına ait değerlendirmelere yer veril

EKİM

8. Hafta:
20 Ekim-25 Ekim

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.4. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder. CUMHURİYET BAYRAMI (29 EKİM)

İklim, yer şekilleri, bitki örtüsü, nüfus ve ekonomik faaliyetleri gösteren haritalar incelenir. Dilsiz Türkiye haritaları üzerinde Belirlenen kriterlere uygun bölgeler oluşturulur.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama ,Harita becerisi (kzm. 12.2.4)

a) İşlevsel bölgenin tanımına ve hangi kriterlere göre belirlendiğine yer verilir. b) İşlevsel bölgelerin oluşturulma gerekçelerine yer verilir.

EKİM-KASIM

7. Hafta:
27-30 Ekim

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.4. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder.12.2.4. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder.

İklim, yer şekilleri, bitki örtüsü, nüfus ve ekonomik faaliyetleri gösteren haritalar incelenir. Dilsiz Türkiye haritaları üzerinde Belirlenen kriterlere uygun bölgeler oluşturulur.İklim, yer şekilleri, bitki örtüsü, nüfus ve ekonomik faaliyetleri gösteren haritalar incelenir. Dilsiz Türkiye haritaları üzerinde Belirlenen kriterlere uygun bölgeler oluşturulur.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleriDers kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama ,Harita becerisi (kzm. 12.2.4)Coğrafi sorgulama ,Harita becerisi (kzm. 12.2.4)

c) Türkiye İstatistik Kurumu, Karayolları Genel Müdürlüğü, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Orman Genel Müdürlüklerine ait işlevsel bölge örneklerine yer verilir.c) Türkiye İstatistik Kurumu, Karayolları Genel Müdürlüğü, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Orman Genel Müdürlüklerine ait işlevsel bölge örneklerine yer verilir.

Cumhuriyet Bayramı

KASIM

9. Hafta:
3-7 Kasım

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.5. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir. 10 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA HAFTASI12.2.5. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir. 10 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA HAFTASI

Ülkemizin büyük projelerinden biri uygulamada olan ve fiziibilite aşamasında olan (örneğin GAP-DAP-KOP-ZBK-YHG olabilir) seçilir. Bu proje hakkında araştırma yapılarak projenin kapsamı, amaçları ve projede şimdiye kadar yapılan uygulamalar tartışılır. Projenin her bir adımı, doğurduğu sonuçlarda göz önüne alınarak incelenir. Projenin etkileri konusunda münazara yapılabilir.Ülkemizin büyük projelerinden biri uygulamada olan ve fiziibilite aşamasında olan (örneğin GAP-DAP-KOP-ZBK-YHG olabilir) seçilir. Bu proje hakkında araştırma yapılarak projenin kapsamı, amaçları ve projede şimdiye kadar yapılan uygulamalar tartışılır. Projenin her bir adımı, doğurduğu sonuçlarda göz önüne alınarak incelenir. Projenin etkileri konusunda münazara yapılabilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleriDers kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama(kzm.12.2.5)Coğrafi sorgulama(kzm.12.2.5)

Kalkınma projelerinin gerekçeleri üzerinde durulur.Kalkınma projelerinin gerekçeleri üzerinde durulur.

Atatürk Haftası

KASIM

10. Hafta:
17-21 Kasım

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.6. Hizmet sektörünün Türkiye’nin ekonomik kalkınmasıyla olan ilişkisini açıklar . ÖĞRETMENLER GÜNÜ (24 KASIM)

Zaman ve mekânın gösterildiği şeritler üzerinde Türkiye sanayisinin gelişim süreci irdelenir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama (kzm.12.2.6)

Ulaşım, ticaret ve turizm sektörlerine vurgu yapılır.

Dünya Çocuk Hakları Günü

KASIM-ARALIK

11. Hafta:
24-28 Kasım

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.7. Ulaşım sisteminin gelişiminde etkili olan faktörleri açıklar.

Belirlenen ulaşım sistemleri arasında yolculuk yaptıkları düşünülerek doğal ve beşerî faktörler açısından karşılaşarak öykü yazmaları istenebilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Zamanı Algılama (kzm. 12.2.7)

ARALIK

12. Hafta:
1-5 Aralık

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.8. Ulaşım ağları ile yerleşme ve ekonomik faaliyetler arasında ilişki kurar.

Ulaşım konusunda gazete ve dergilerden haberler biriktirilip yorumlanarak ülkemiz ve çevresi ile ilgili önemli ulaşım projeleri incelenir (Grup oluşturarak proje çalışmaları yapılabilir.).

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Kanıt kullanma(kzm.12.2.8)

.

Dünya Engelliler Günü

ARALIK

13. Hafta:
8-12 Aralık

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.9. Türkiye’deki ulaşım sisteminin gelişim sürecini açıklar.

Ulaşım sistemimizin gelişimini gösteren haritalardan yararlanarak yerleşme, ekonomik faaliyet ve ulaşım ilişkisi kurulur.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi gözlem,Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama, Zamanı Algılama (kzm. 12.2.9)

İstatistiki veriler ve grafiklerden yararlanarak ulaşım sistemindeki gelişmelerin ülkemiz için önemine vurgu yapılır.

ARALIK

14. Hafta:
15-19 Aralık

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.10. Dünya ticaret merkezleri ve ağlarını küresel ekonomideki yerleri açısından analiz eder.

Küresel ölçekte etkili olan önemli ticaret merkezlerini belirleyerek,farklı dönemlere ait ticari akış haritaları oluşturulur (CBS kullanılabilir). Ticarete konu olan mallar ve ticaretin ekonomimizdeki yerini gösteren tablo ve grafikler hazırlanarak yorumlanır

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama, Harita becerisi,(kzm.12.2.10)

Avrupa Birliği, Kuzey Amerika Serbest Ticaret Bölgesi, Güney Ortak Pazarı ve Uzak Doğu Ticaret Bölgesi’ne yer verilir.

ARALIK

15. Hafta:
22-26 Aralık

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.11. Türkiye’deki ticaret merkezlerinin ticarete konu olan ürünlere ve akış yönlerine etkilerini açıklar.

Ülkemizin bölgesel ve küresel ölçekte etkili olan önemli ticaret merkezlerini belirleyerek,farklı dönemlere ait ticari akış haritaları oluşturulur (CBS kullanılabilir). Ticarete konu olan mallar ve ticaretin ekonomimizdeki yerini gösteren tablo ve grafikler hazırlanarak yorumlanır.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Harita becerisi,Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama Dürüstlük (kzm. 12.2.11)

Ticaret uygulamalarına yer verilerek e-ticarette siber güvenliğin önemine vurgu yapılır.

ARALIK-OCAK

16. Hafta:
29 Aralık-2 Ocak

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.12. Tarihî ticaret yollarını Türkiye'nin konumu açısından değerlendirir. YILBAŞI (1 OCAK)

Tarihî ticaret yollarını tarih haritalarından da yararlanılarak Türkiye'nin konumu açısından değerlendirir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Harita becerisi (kzm.12.2.12)

İpek ve baharat yollarına yer verilir.

Yılbaşı Tatili

OCAK

17. Hafta:
5-9 Ocak

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.13. Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarlarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder

Ticarete konu olan mallar ve ticaretin ekonomimizdeki yerini gösteren tablo ve grafikler hazırlanarak yorumlanır

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Harita becerisi,Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama (kzm. 12.2.13)

Ticarete konu olan ürünler ve ticaretin Türkiye ekonomisindeki önemi vurgulanır.

OCAK

18. Hafta:
13-16 Ocak

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.

Ulusal-Uluslararası turizm etkinliklerinde ülkemizi tanıtan bir bölüm oluşturulması istenir. Öğrenciler gruplara ayrılarak ülkemizi en iyi tanıtan grup ödüllendirilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Arazide çalışma,Coğrafi gözlem, Vatanseverlik (kzm.12.2.14)

a) Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekân algısına olan etkisine yer verilir.b) Türkiye’nin dünya miras listesinde yer alan doğal varlıklar ile şehirleri sembolize eden doğal ve kültürel değerlere yer verilir. c) Coğrafi işaret kavramı ve Türkiye’deki örneklerine yer verilir.

Birinci Dönemin Sona Ermesi

ŞUBAT

19. Hafta:
2-6 Şubat

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.15. Türkiye’nin turizm potansiyelini ve varlıklarını açıklar.

Türkiye haritası üzerinde turizm değerlerimizin yerlerinin işaretlenmesi istenebilir ve bunların niçin oralarda geliştiği konusunda yorum yaptırılabilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama(kzm.12.2.15)

İkinci Yarıyıl Başlangıcı

ŞUBAT

20. Hafta:
19-13 Şubat

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.16.Türkiye’nin turizm politikalarını çevresel, kültürel ve ekonomik etkileri açısından değerlendirir.

Turizm faaliyetlerine yönelik karikatürler, gazete haberleri incelenerek bunların çevresel, kültürel ve ekonomik açıdan etkileri belirlenir. Ülkemizin turizm politikalarını sonuçları açısından değerlendirerek senaryo ve afiş çalışması yaptırılabilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama, Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama (kzm.12.2.16)

ŞUBAT

21. Hafta:
16-20 Şubat

4 SAAT

11.2. BEŞERİ SİSTEMLER

12.2.17. Turizmin Türkiye ekonomisindeki yerini değerlendirir.

İç-Dış ticarette ,GSMH'de yeri ve dış ticaret açığını kapatmadaTurizmin Türkiye ekonomisindeki yerini tablo,grafiklerle değerlendirir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama, Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama (kzm.12.2.17)

Türkiye’nin turizmdeki yeri diğer ülkelerle karşılaştırılarak verilir.

ŞUBAT-MART

22. Hafta:
23-27 Şubat

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.1. Kıtaların ve okyanusların konumsal önemindeki değişimi örneklerle açıklar.

Dünya haritasından yararlanarak dünyanın jeopolitik açıdan önemli kıtaların ve okyanusların önemini örneklerle açıklanır.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Değişim ve sürekliliği algılama , Harita becerisi (kzm. 12.3.1)

a) Tarihsel süreçte kıtaların ve okyanusların konumsal önemini etkileyen faktörlere ve değişimine yer verilir. b) Coğrafi keşiflerle birlikte sömürgeciliğe de yer verilir

MART

23. Hafta:
2-6 Mart

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.2. Ülkelerin konumunun bölgesel ve küresel etkilerini değerlendirir.

Dünya haritasından yararlanarak dünyanın jeopolitik açıdan önemli ülkelerinin bulunduğu alanlar ve bölgeler gerekçeleri ile belirlenir. Ülkelere ait farklı konum bilgilerinin verildiği (Türkiye 50-70 batı meridyenleri ile 40-60 güney paralelleri arasında olsaydı gibi) bir ifadenin de olduğu dilsiz dünya haritaları dağıtılarak değişen coğrafi özellikler de göz önüne alınmak kaydıyla yeni durum ile ilgili senaryolar yazılması istenebilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama , Harita becerisi (kzm. 12.3.2)

MART

24. Hafta:
9-13 Mart

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.3. Tarihsel süreçte Türkiye’nin jeopolitik konumunu değerlendirir.

Bölgemize ait ortak bir sorun ele alınarak bu çerçevede taraf ülke temsilcilerinin katıldığı bir canlandırma yapılabilir. Gerçek olay ve gelişmelerin yer aldığı senaryolar ve gazete kupürleri önceden dağıtılarak öğrenciler konu ile ilgili bilgilendirilir. Çözüme dair ortak bir bildiri hazırlanması istenebilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama, Değişim ve sürekliliği algılama, Vatanseverlik (kzm.12.3.3),

Kıbrıs’ın, Türkiye’nin jeopolitik konumuna olan etkisine yer verilir.

İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü

MART

25. Hafta:
23-27 Mart

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.4. Türkiye’nin içinde yer aldığı jeopolitik bölgelerle olan ilişkisini açıklar. ÇANAKKALE ZAFERİ (18 MART)

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Harita becerisi (kzm. 12.3.4)

Ülkemizin bölgesel ve küresel bağlantılar açısından önemli bir ulaşım merkezi olduğu vurgulanır.

Şehitler Günü

MART

26. Hafta:
30 Mart - 3 Nisan

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.5. Türk kültür bölgeleri ile ülkemiz arasındaki tarihî ve kültürel bağları açıklar.

Bölge analizi yöntemiyle Türk kültürünün yayılış alanları ve Türk kültüründe etkili olan faktörler sorgulanır. Bu alanlar dilsiz dünya haritası üzerinde belirlenerek Türk kültürüne ait karakteristik sembollerle gösterilebilir

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Değişim ve sürekliliği algılama, Harita becerisi (kzm. 12.3.5)

Kültür havzamızı oluşturan Türkistan, Kafkasya, Balkanlar, Ortadoğu ve Kuzey Afrika ile ülkemiz arasındaki tarihî ve kültürel etkileşime yer verilir.

NİSAN

27. Hafta:
6-10 Nisan

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.6. Teknolojik gelişmelerin, bölgeler ve ülkeler arası kültürel ve ekonomik etkileşimdeki rolünü açıklar.

Konuyla ilgilibilimsel metinler incelenebilir. Metinlerden yararlanarak görsel imgeler hazırlanabilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Kanıt kullanma,Zamanı algılama (kzm. 12.3.6)

NİSAN

28. Hafta:
14-17 Nisan

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.7. Ülkelerin gelişmişlik seviyelerinin belirlenmesinde etkili olan faktörleri açıklar.

Gelişmişlik kavramı ile ilgili zihin haritaları oluşturulur. Farklı gelişmişlik seviyesine sahip ülke örneklerinden yola çıkarak gelişmişlik farkını oluşturan doğa ve insana ait unsurların neler olduğu sorgulanır ve sınıflandırılır. Harita üzerinde gelişmiş ve gelişememiş ülkeler işaretlenerek rapor oluşturmaları istenebilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Kanıt kullanma (kzm. 12.3.7)

Ülkelerin gelişiminde inovasyon, girişimcilik ve dijitalleşmenin önemine vurgu yapılır.

NİSAN

29. Hafta:
20-24 Nisan

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.8. Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin ekonomik özelliklerini karşılaştırır.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama(kzm. 12.3.8)

a) Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin farklı gelişmişliklerinin nedenleri üzerinde durulur. b) Gayrisafi Millî Hasıla ve İnsani Gelişme Endeksi (İGE) gibi gelişmişlik ölçütlerinden yararlanılır.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

NİSAN-MAYIS

30. Hafta:
27 Nisan-1 Mayıs

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.9. Ülkelerin bölgesel ve küresel ilişkilerini doğal kaynak potansiyeli açısından değerlendirir. ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI (23 NİSAN)

Öğrenciler gruplara ayrılır. Her grup bir doğal kaynaktan sorumlu olur. Bunların dünya üzerinde en çok çıkarıldıkları ülkeler belirlenebilir. Karşılıklı anlaşmalar yapılarak ülkeler arasında doğal kaynak ticareti yapılır. Ticaret sonunda doğal kaynak varlığının ülkelere ve bölgelere kazandırdığı siyasî ve ekonomik güç tartışılabilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Harita becerisi (kzm. 12.3.9)

Doğal kaynaklar üzerinde, küresel güçlerin ekonomik ve siyasi etkilerine de yer verilir.

1 Mayıs İşçi Bayramı

MAYIS

31. Hafta:
4-8 Mayıs

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.10. Dünyadaki başlıca enerji nakil hatlarının bölge ve ülkelere etkisini açıklar.

Haritalar ve verilerden yararlanarak önemli enerji nakil hatları belirlenir. Bu alanların bölgesel ve küresel ilişkiler açısından nasıl bir etkiye sahip olduklarına dair sorgulama yapılır.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Harita becerisi (kzm. 12.3.10)

Türkiye’nin enerji koridoru olma özelliğine değinilir.

MAYIS

32. Hafta:
11-15 Mayıs

4 SAAT

11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

12.3.11.Ülkeler arasında sorun oluşturan mekânsal unsurları günümüz çatışma alanlarıyla ilişkilendirir.

Örnek olay incelemesi yoluyla seçilen bir alan ile ilgili gazete ve dergi haberleri toplanır. Bu alanda yaşanan sorunun ne olduğu ve mekâna ait özellikler ile ilişkisi belirlenerek boş sandalye tekniği ile durum değerlendirmesi yapılır, çözüme yönelik öneriler ortaya konur

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama,Değişim ve sürekliliği algılama,Harita becerisi Adalet (kzm.12.3.11)

Sınır aşan sular sorunu dünyadan ve Türkiye’den örneklerle ele alınır.

MAYIS

33. Hafta:
18-22 Mayıs

4 SAAT

11.4. ÇEVRE VE TOPLUM

12.4.1. Doğal çevrenin sınırlılığını açıklar.

Konuyla ilgili anahtar kelimeler belirlenerek bunlara dayalı sloganlar ve görsel imgeler oluşturulabilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi gözlem ,Doğa sevgisi (kzm. 12.4.1)

a) Beslenme halkası ve taşıma kapasitesi kavramları üzerinde durulur.b) Sınırlı kaynak, tükenebilirlik, aşırı baskı, çevre sorunu ve doğayla uyumlu kalkınma (sürdürülebilir kalkınma) kavramlarının ilişkilendirilmesi sağlanır.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

MAYIS-HAZİRAN

34. Hafta:
25-29 Mayıs

4 SAAT

11.4. ÇEVRE VE TOPLUM

12.4.2. Farklı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelerin çevre sorunlarının önlenmesine yönelik politika ve uygulamalarını karşılaştırır. 19 MAYIS ATATÜRKÜ ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI

Altı şapkalı düşünme tekniği ile geçmişten günümüze çevreye yönelik uygulamalar incelenebilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama ,Sorumluluk (kzm. 12.4.2)

Çevre sorunlarının önlenmesinde insana düşen sorumluluğa yer verilir.

HAZİRAN

35. Hafta:
1-5 Haziran

4 SAAT

11.4. ÇEVRE VE TOPLUM

12.4.3. Çevresel örgüt ve anlaşmaların çevre yönetimi ve korunmasına etkilerini açıklar.

Farklı gelişmişlik düzeyindeki ülkeler ve ülkemizin çevre ile ilgili bir konudaki uygulamaları karşılaştırmalı olarak ele alınır. Benzer ve farklı yönler Venn şemasında gösterilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Coğrafi sorgulama (kzm. 12.4.3)

HAZİRAN

36. Hafta:
8-12 Haziran

4 SAAT

11.4. ÇEVRE VE TOPLUM

12.4.4. Ortak doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri açıklar.

Yakın çevredeki doğal miras alanlarına gezi düzenlenebilir. Fotoğraf ve görüntüler alınarak “Yakın Çevremizdeki Doğal Miras” konulu bir belgesel hazırlanabilir, okulda sergilenebilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Harita becerisi Zamanı algılama (kzm. 12.4.4)

Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditlere karşı duyarlı olmanın önemine vurgu yapılır.

HAZİRAN

37. Hafta:
15-19 Haziran

4 SAAT

11.4. ÇEVRE VE TOPLUM

12.4.4. Ortak doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditleri açıklar.

Yakın çevredeki doğal miras alanlarına gezi düzenlenebilir. Fotoğraf ve görüntüler alınarak “Yakın Çevremizdeki Doğal Miras” konulu bir belgesel hazırlanabilir, okulda sergilenebilir.

Ders kitabı ve yar-dımcı kitaplar, hari-talar, bilgisayar, uydu fotoğrafları, internet, küre, atlas, Google Earth, Etki-leşimli tahta, EBA Ders materyalleri

Harita becerisi Zamanı algılama (kzm. 12.4.4)

Doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditlere karşı duyarlı olmanın önemine vurgu yapılır.

Ders Yılının Sona ermesi

HAZİRAN

38. Hafta:
22-26 Haziran

2 SAAT

SOSYAL ETKİNLİK