9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Yıllık Planı
9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Yıllık Planı WORD İndir
2026 - 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………… LİSESİ
9.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
|
AY |
HAFTA |
DERS SAATİ |
ÜNİTE / TEMA |
KONU |
ÖĞRENME ÇIKTILARI / KAZANIM |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|
EYLÜL |
1. Hafta: 14-18 Eylül |
5 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir şiir • Tema içeriğine uygun bir deneme |
TDE2.1. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme |
Metin Tahlili (Anlama) |
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
|
EYLÜL |
2. Hafta: 21-25 Eylül |
5 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir şiir • Tema içeriğine uygun bir deneme |
TDE2.2. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
EYLÜL |
3. Hafta: 28 Eylül-2 Ekim |
5 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir şiir • Tema içeriğine uygun bir deneme |
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
EKİM |
4. Hafta: 5-9 Ekim |
5 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
YAZMA • Okuduğu şiiri bir betimleme paragrafı olarak yazabilme |
TDE4.1. Edebî söyleyişin inceliğini yansıtmak için paragraf düzeyindeki bir yazısında süreci yönetebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
EKİM |
5. Hafta: 12-16 Ekim |
5 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
YAZMA • Okuduğu şiiri bir betimleme paragrafı olarak yazabilme |
TDE4.3. Edebî söyleyişin inceliğini yansıttığı yazısında kural uygulayabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
EKİM |
6. Hafta: 19-23 Ekim |
5 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Mülakat) |
TDE1.1. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
EKİM |
7. Hafta: 26-30 Ekim |
3+2 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Mülakat) KONUŞMA • Deneme türünde yazılmış metinlerden hareketle fikir geliştirme tekniklerini kullanarak bir konuşma yapabilme |
TDE1.2. “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme TDE3.1. Söyleyişin inceliğini kullanarak akıcı bir konuşma süreci yönetebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) |
|
KASIM |
8. Hafta: 2-6 Kasım |
5 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
KONUŞMA • Deneme türünde yazılmış metinlerden hareketle fikir geliştirme tekniklerini kullanarak bir konuşma yapabilme |
TDE3.2. Muhatabını ikna etmek için söyleyiş inceliklerine yer veren bir konuşma içeriği oluşturabilme TDE3.3. Muhatabını ikna etmek için söyleyiş inceliklerine yer veren bir konuşmada kural uygulayabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
KASIM |
9. Hafta: 9-13 Kasım |
3 |
1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ |
KONUŞMA • Deneme türünde yazılmış metinlerden hareketle fikir geliştirme tekniklerini kullanarak bir konuşma yapabilme |
TDE3.4. Söyleyiş inceliğinin konuşmasına etkisiyle ilgili süreci değerlendirebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Atatürk Haftası (10-16 Kasım) |
|
KASIM |
10. Hafta: 23-27 Kasım |
5 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir hikâye • Tema içeriğine uygun bir anı |
TDE2.1. “Anlam Arayışı” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme |
|
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
|
ARALIK |
11. Hafta: 30 Kasım-4 Aralık |
5 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir hikâye • Tema içeriğine uygun bir anı |
TDE2.2. “Anlam Arayışı” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
|
ARALIK |
12. Hafta: 7-11 Aralık |
5 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir hikâye • Tema içeriğine uygun bir anı |
|
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
ARALIK |
13. Hafta: 14-18 Aralık |
5 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
KONUŞMA • Hikâyedeki bir karakteri tanıtan sunum hazırlayabilme |
TDE3.1. Konusunu ana düşünce etrafında detaylandırdığı akıcı bir konuşma sürecini yönetebilme TDE3.2. Konusunu ana düşünce etrafında detaylandırdığı konuşma içeriğini oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
ARALIK |
14. Hafta: 21-25 Aralık |
5 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
KONUŞMA • Hikâyedeki bir karakteri tanıtan sunum hazırlayabilme |
TDE3.3. Konusunu ana fikir etrafında detaylandırdığı konuşmasında kural uygulayabilme TDE3.4. Konuşmasının içeriğinde kullandığı unsurların konuşmasına olan etkisine yönelik süreci değerlendirebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
ARALIK |
15. Hafta: 28 Aralık -1Ocak |
5 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Şiir) |
TDE1.1. “Anlam Arayışı” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
OCAK |
16. Hafta: 4-8 Ocak |
3+2 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Şiir) YAZMA • Temaya uygun bir şiir yazabilme |
TDE1.2. “Anlam Arayışı” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
OCAK |
17. Hafta: 11-15 Ocak |
5 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
YAZMA • Temaya uygun bir şiir yazabilme |
TDE4.2. Yazısını zenginleştirecek içerik oluşturabilme TDE4.3. Konu zenginliği ve çeşitliliğini sağlayan yazısında kural uygulayabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
OCAK |
18. Hafta: 18-22 Ocak |
3 |
2.TEMA ANLAM ARAYIŞI |
YAZMA • Temaya uygun bir şiir yazabilme |
TDE4.4. Beğeni ve eleştirilerini dile getirdiği yazısına yönelik yazma sürecini değerlendirebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
ŞUBAT |
19. Hafta: 8-12 Şubat |
5 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir hikâye • Ara Metin: Tema içeriğine uygun bir şiir • Tema içeriğine uygun bir gezi yazısı |
TDE2.1. “Anlamın Yapı Taşları” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme |
Metin Tahlili (Anlama) |
D1. Adalet |
|
ŞUBAT |
20. Hafta: 15-19 Şubat |
5 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir hikâye • Ara Metin: Tema içeriğine uygun bir şiir • Tema içeriğine uygun bir gezi yazısı |
TDE2.2. “Anlamın Yapı Taşları” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
ŞUBAT |
21. Hafta: 22-26 Şubat |
5 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir hikâye • Ara Metin: Tema içeriğine uygun bir şiir • Tema içeriğine uygun bir gezi yazısı |
TDE2.3. “Anlamın Yapı Taşları” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
MART |
22. Hafta: 1-5 Mart |
5 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
KONUŞMA • Okuduğu metinlerdeki mekânları kendi çevresindeki mekânlarla karşılaştırdığı bir konuşma yapabilme |
TDE3.1. Edebî metinlerde yapısal inceliklere odaklanan akıcı bir konuşma sürecini yönetebilme TDE3.2. Benzetme, karşılaştırma yaparak yapısal özellikleri ortaya koyduğu bir konuşma içeriği oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
|
MART |
23. Hafta: 15-19 Mart |
5 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
KONUŞMA • Okuduğu metinlerdeki mekânları kendi çevresindeki mekânlarla karşılaştırdığı bir konuşma yapabilme |
TDE3.3. Benzetme, karşılaştırma yaparak yapısal özellikleri ortaya koyduğu bir konuşmada kural uygulayabilme |
Metin Tahlili (Anlama) |
Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (16-22 Mart) Şehitler Haftası (18 Mart) |
|
MART |
24. Hafta: 22-26 Mart |
5 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Belgesel) |
TDE1.1. “Anlamın Yapı Taşları” temasında ele alınan metinlerde dinleme/izlemeyi yönetebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
MART |
25. Hafta: 29 Mart-2 Nisan |
3+2 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Belgesel) YAZMA • Belgeseli infografik metne dönüştürebilme |
TDE1.3. “Anlamın Yapı Taşları” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme TDE4.1. Yapısını incelikle ördüğü bir yazılı anlatım sürecini yönetebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
NİSAN |
26. Hafta: 5-9 Nisan |
5 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
YAZMA • Belgeseli infografik metne dönüştürebilme |
TDE4.2. Yapısı incelikle örülmüş edebî metinlerden edindiği söz varlığını kullanarak yazısı için içerik oluşturabilme TDE4.3. Yapısını incelikle ördüğü yazısında kural uygulayabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
NİSAN |
27. Hafta: 12-16 Nisan |
3 |
3.TEMA ANLAMIN YAPI TAŞLARI |
YAZMA • Belgeseli infografik metne dönüştürebilme |
TDE4.4. Yapısını incelikle ördüğü yazısına yönelik yazma sürecini değerlendirebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
NİSAN |
28. Hafta: 19-23 Nisan |
5 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir roman • Ara Metin: Tema içeriğine uygun bir tiyatro • Tema içeriğine uygun bir eleştiri |
TDE2.1. “Dilin Zenginliği” temasında ele alınan metinlerde okumayı yönetebilme TDE2.2. “Dilin Zenginliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme |
Metin Tahlili (Anlama) |
Ulusal Egemenlik Çocuk Bayramı (23 Nisan) |
|
NİSAN |
29. Hafta: 26-30 Nisan |
5 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir roman • Ara Metin: Tema içeriğine uygun bir tiyatro • Tema içeriğine uygun bir eleştiri |
TDE2.3. “Dilin Zenginliği” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan) |
|
NİSAN |
30. Hafta: 3-7 Mayıs |
5 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
OKUMA • Tema içeriğine uygun bir roman • Ara Metin: Tema içeriğine uygun bir tiyatro • Tema içeriğine uygun bir eleştiri |
TDE2.4. “Dilin Zenginliği” temasında ele alınan metinlere yönelik süreci değerlendirebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
NİSAN |
31. Hafta: 10-14 Mayıs |
5 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
KONUŞMA • Sosyal medya dilini edebî dilin özellikleri açısından eleştirdiği bir sunum hazırlayabilme |
TDE3.1. Dilin zenginliğini kullandığı akıcı bir konuşma sürecini yönetebilme TDE3.2. Konusunu dilin zenginliğinden yararlanarak oluşturduğu konuşma içeriğini oluşturabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
NİSAN |
32. Hafta: 17-21 Mayıs |
5 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
KONUŞMA • Sosyal medya dilini edebî dilin özellikleri açısından eleştirdiği bir sunum hazırlayabilme |
TDE3.3. Konusunu dilin zenginliğinden yararlanarak oluşturduğu konuşmasında kural uygulayabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) |
|
NİSAN |
33. Hafta: 24-28 Mayıs |
5 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Otobiyografi) |
TDE1.1. “Dilin Zenginliği” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
|
HAZİRAN |
34. Hafta: 31 Mayıs-4 Haziran |
3+2 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
DİNLEME/İZLEME • Tema içeriğine uygun çok modlu metin (Otobiyografi) YAZMA • Otobiyografisini yazabilme |
TDE1.4. “Dilin Zenginliği” temasında ele alınan metinlerde dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
HAZİRAN |
35. Hafta: 7-11 Haziran |
5 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
YAZMA • Otobiyografisini yazabilme |
TDE4.2. Öz yaşam öyküsünü aktarmak için kendi üslup özelliklerini yansıtan bir yazılı anlatım içeriği oluşturabilme TDE4.3. Öz yaşam öyküsünü aktarmak için kendi üslup özelliklerini yansıtan yazısında kural uygulayabilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
HAZİRAN |
36. Hafta: 14-18 Haziran |
3 |
4.TEMA DİLİN ZENGİNLİĞİ |
YAZMA • Otobiyografisini yazabilme |
TDE4.4. Beğeni ve eleştirilerini dile getirdiği yazısına yönelik yazma sürecini değerlendirebilme |
Çalışma yaprağı, dereceli puanlama |
- |
|
HAZİRAN |
37. Hafta: 21-25 Haziran |
SOSYAL ETKİNLİK - |
|||||
…………………………..
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
UYGUNDUR
…./…../…………
………………………
OKUL MÜDÜRÜ