11.Sınıf Biyoloji Yıllık Planı
11.Sınıf Biyoloji Yıllık Planı WORD İndir
2026 - 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………… LİSESİ
11.SINIF BİYOLOJİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
|
AY |
HAFTA |
SAAT |
ÜNİTE |
KAZANIM |
KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) |
AÇIKLAMALAR VE ETKİNLİKLER |
YÖNTEM-TEKNİK |
ARAÇ-GEREÇ |
DEĞERLENDİRME |
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
|
EYLÜL |
1. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.1.1. Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
11.1. İnsan Fizyolojisi / 11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
a. Sinir doku belirtilir. Yapılarına göre nöron çeşitleri verilmez. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
2026-2027 Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı / 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
|
EYLÜL |
2. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.1.1. Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
b. İmpuls iletiminin elektriksel ve kimyasal olduğu vurgulanır. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Yaprak test, çalışma yaprağı |
|
|
EYLÜL |
3. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.1.1. Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
c. Merkezî ve çevresel sinir sistemi (beyin bölümleri, omurilik, refleks yayı). ç. Somatik ve otonom sinir sistemi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, kısa sınav |
|
|
EKİM |
4. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.1.1. Sinir sisteminin yapı, görev ve işleyişini açıklar. |
11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
d. Görsel ögeler ve e-öğrenme nesneleri (animasyon, video). e. İbn Sina’nın insan fizyolojisi çalışmaları okuma metni. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Okuma metni tahlili, ödev kontrolü |
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
|
EKİM |
5. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.2.1. Endokrin bezleri ve bu bezlerin salgıladıkları hormonları açıklar. |
11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
a. Endokrin bezler ve hormonlar. b. Yapılarına girilmez. c. Homeostasi örnekleri (sıcaklık, Ca, glikoz). ç. Hormonların yaşam kalitesi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
|
|
EKİM |
6. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.1.3. Sinir sistemi rahatsızlıkları. |
11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
a. MS, Parkinson, Alzheimer, epilepsi, depresyon. b. Tedavi teknolojileri. c. Mahmut Gazi Yaşargil’in çalışmaları. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Araştırma ödevi, sunum değerlendirmesi |
|
|
EKİM |
7. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.1.5. Duyu organlarının yapısı ve işleyişi. |
11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
a. Deri (epitel ve bağ doku). b. Şema üzerinde yapı. c. Göz (sert, damar, ağ tabaka) ve kulak bölümleri. d. İbn Heysem’in çalışmaları. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
YAZILI SINAV / Çalışma kâğıdı |
Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) |
|
KASIM |
8. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ |
11.1.1.6. Duyu organı rahatsızlıkları. |
11.1.1. Denetleyici ve Düzeleyici Sistem, Duyu Organları |
a. Miyopi, hipermetropi, astigmatizm, işitme/denge kaybı. b. Sosyal farkındalık etkinlikleri (proje, kamu spotu, broşür). |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Sosyal farkındalık projesi değerlendirmesi |
Kızılay Haftası |
|
KASIM |
9. Hafta: |
4 SAAT |
1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ / 2. ÜNİTE: DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ |
11.1.2.1. Destek ve hareket sisteminin yapı, görev ve işleyişi. |
11.1.2. Destek ve Hareket Sistemi |
a. Kemik, kıkırdak ve kas doku. b. Model ve görsel ögeler. c. Kemik ve kas çeşitleri. ç. Kıkırdak ve eklem çeşitleri. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
1. Dönem 1. Yazılı Sınavı / Çalışma kâğıdı |
Atatürk Haftası |
|
1.ARA TATİL |
||||||||||
|
KASIM |
10. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (DESTEK VE HAREKET) |
11.1.2.2. Destek ve hareket sistemi rahatsızlıkları. |
11.1.2. Destek ve Hareket Sistemi |
Kırık, çıkık, burkulma, menisküs ve eklem rahatsızlıkları. Spor, beslenme ve doğru duruşun önemi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, kısa sınav |
24 Kasım Öğretmenler Günü / Dünya Çocuk Hakları Günü |
|
ARALIK |
11. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (SİNDİRİM SİSTEMİ) |
11.1.3.1. Sindirim sisteminin yapı, görev ve işleyişi. |
11.1.3. Sindirim Sistemi |
a. Sindirim kanalı yapıları. b. Sindirime yardımcı organlar (karaciğer, pankreas, tükürük bezleri). |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
|
ARALIK |
12. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (SİNDİRİM SİSTEMİ) |
11.1.3.2. Sindirim sistemi rahatsızlıkları. |
11.1.3. Sindirim Sistemi |
Reflü, gastrit, ülser, hemoroit, kabızlık. Lifli beslenme, fast-food etkileri ve antibiyotiklerin bağırsak florasına etkisi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Araştırma raporu, ödev kontrolü |
|
|
ARALIK |
13. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (DOLAŞIM SİSTEMLERİ) |
11.1.4.1. Kalp, kan ve damarların yapı, görev ve işleyişi. |
11.1.4. Dolaşım Sistemleri |
a. Kan doku (alyuvar, akyuvar, kan pulcukları). b. Kalbin çalışmasına etki eden faktörler (adrenalin, tiroksin, kafein vb.). c. Kan grupları ve kan nakilleri. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, kısa sınav |
|
|
ARALIK |
14. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (DOLAŞIM SİSTEMLERİ) |
11.1.4.1. Kalp, kan ve damarlar (Devam). |
11.1.4. Dolaşım Sistemleri |
e. Kan ve kemik iliği bağışı farkındalık çalışmaları (broşür, kamu spotu). f. Model ve analojiler. g. İbn Nefs’in dolaşım görüşleri. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Farkındalık projesi değerlendirmesi |
|
|
ARALIK |
15. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (DOLAŞIM SİSTEMLERİ) |
11.1.4.2. Lenf dolaşımını açıklar. |
11.1.4. Dolaşım Sistemleri |
a. Lenf dolaşımının kan dolaşımı ile ilişkisi. c. Ödem oluşumu. ç. Lenf dolaşımının bağışıklık ile ilişkisi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
1. Dönem 2. Yazılı Sınavı / Çalışma kâğıdı |
Yılbaşı Tatili |
|
OCAK |
16. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (DOLAŞIM SİSTEMLERİ) |
11.1.4.3. Dolaşım sistemi rahatsızlıkları. |
11.1.4. Dolaşım Sistemleri |
Kalp krizi, damar tıkanıklığı, yüksek tansiyon, varis, kangren, anemi ve lösemi hastalıkları. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
|
|
OCAK |
17. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (BAĞIŞIKLIK) |
11.1.4.5. Bağışıklık çeşitleri ve vücudun doğal savunma mekanizmaları. |
11.1.4. Dolaşım Sistemleri |
a. Deri, tükürük, mide öz suyu, mukus ve gözyaşının savunmadaki rolleri. b. Enfeksiyon ve alerji. ç. Aşılanmanın önemi ve aşılardaki değişimler. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Araştırma ödevi sunumu |
|
|
OCAK |
18. Hafta: |
4 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (SOLUNUM SİSTEMİ) |
11.1.5.1. Solunum sisteminin yapı, görev ve işleyişi. |
11.1.5. Solunum Sistemi |
a. Solunum sistemi yapıları. b. Soluk alıp verme mekanizmasının şema üzerinde açıklaması ve gaz taşınması. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Birinci Dönem genel değerlendirme |
Birinci Dönemin Sona Ermesi |
|
YARIYIL TATİLİ |
||||||||||
|
ŞUBAT |
19. Hafta: |
2 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (SOLUNUM SİSTEMİ) |
11.1.5.3. Solunum sistemi hastalıkları. |
11.1.5. Solunum Sistemi |
KOAH, astım, verem, akciğer/gırtlak kanseri, zatürre. Mesleki solunum hastalıkları ve iş sağlığı güvenliği. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
İkinci Yarıyıl Başlangıcı |
|
ŞUBAT |
20. Hafta: |
2 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (ÜRİNER SİSTEM) |
11.1.6.1. Üriner sistemin yapı, görev ve işleyişi. |
11.1.6. Üriner Sistem |
a. Üriner sistem yapıları. b. Böbreğin alyuvar üretimine etkisi (eritropoetin). c. Böbrek diseksiyonu ile inceleme. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Lab gözlem raporu |
|
|
ŞUBAT |
21. Hafta: |
2 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (ÜRİNER SİSTEM) |
11.1.6.2. Homeostasinin sağlanmasında böbreklerin rolü. |
11.1.6. Üriner Sistem |
Su ve mineral dengesinin (osmoregülasyon) böbrekler aracılığıyla sağlanması ve kan pH'sının ayarlanması. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, kısa sınav |
Yeşilay Haftası |
|
MART |
22. Hafta: |
2 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (ÜRİNER SİSTEM) |
11.1.6.3. Üriner sistem rahatsızlıkları. |
11.1.6. Üriner Sistem |
a. Böbrek taşı, böbrek yetmezliği, idrar yolu enfeksiyonu. b. Diyaliz tedavisi ve böbrek bağışının önemi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Araştırma ödevi sunumu |
|
|
2.ARA TATİL |
||||||||||
|
MART |
23. Hafta: |
2 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (ÜREME SİSTEMİ) |
11.1.7.1. Üreme sisteminin yapı, görev ve işleyişi. |
11.1.7. Üreme Sistemi ve Embriyonik Gelişim |
a. Dişi ve erkek üreme sistemleri. b. Menstrual döngüyü düzenleyen hormon grafikleri. c. IVF (tüp bebek) yöntemi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Grafik yorumlama tahlili |
12 Mart İstiklâl Marşı'nın Kabulü / 18 Mart Şehitler Günü / Türk Dünyası Haftası |
|
MART |
24. Hafta: |
2 SAAT |
2. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ (ÜREME VE GELİŞİM) |
11.1.7.2. Üreme sisteminin sağlıklı korunması. |
11.1.7. Üreme Sistemi ve Embriyonik Gelişim |
b. Hamilelikte bebeğin gelişimini olumsuz etkileyen faktörler (ilaç, stres, X ışını). c. Hamilelik takibinin önemi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
Şehitler Günü |
|
MART |
25. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: KOMÜNİTE VE EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.1.1. Komünitenin yapısına etki eden faktörler. |
11.2. Komünite ve Popülasyon Ekolojisi / 11.2.1. Komünite Ekolojisi |
Biyolojik çeşitliliğin enlem, sucul ekosistemlerde derinlik ve kirlilik ile ilişkisi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
2. Dönem 1. Yazılı Sınavı / Çalışma kâğıdı |
|
|
NİSAN |
26. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: KOMÜNİTE VE EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.1.2. Komünitede tür içi ve türler arası rekabet. |
11.2.1. Komünite Ekolojisi |
Tür içi ve türler arası rekabet örnekleri ve komünitelerde av-avcı ilişkisi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, kısa sınav |
|
|
NİSAN |
27. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: KOMÜNİTE VE EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.1.3. Komünitede türler arasında simbiyotik ilişkiler. |
11.2.1. Komünite Ekolojisi |
Mutualizm, komensalizm, amensalizm, parazitlik. İnsan sağlığı ile ilişkilendirme (bit, pire, kene, tenya, bağırsak florası). |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Simbiyotik ilişkiler tablo çalışması |
Turizm Haftası |
|
NİSAN |
28. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: KOMÜNİTE VE EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.1.4. Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar. |
11.2.1. Komünite Ekolojisi |
Süksesyon (birincil ve ikincil sıralı değişim) kavramı ve örnekleri. Evrelerin ayrıntısına girilmez. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
|
|
NİSAN |
29. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: KOMÜNİTE VE EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.2.1. Popülasyon dinamiğine etki eden faktörler. |
11.2.2. Popülasyon Ekolojisi |
a. İnsan yaş piramitleri. Popülasyon büyümesine ilişkin S ve J tipi büyüme eğrileri. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Grafik tahlil kâğıdı |
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
|
MAYIS |
30. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: KOMÜNİTE VE EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.2.1. Popülasyon dinamiğine etki eden faktörler (Devam). |
11.2.2. Popülasyon Ekolojisi |
c. Dünyada ve ülkemizde nüfus değişiminin grafikler üzerinden analizi ve olası sonuçları. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Nüfus grafikleri yorumlama kâğıdı |
1 Mayıs İşçi Bayramı |
|
MAYIS |
31. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.3.1. Ekosistemin canlı ve cansız bileşenleri arasındaki ilişki. |
11.2.3. Ekosistem Ekolojisi |
Abiyotik (ışık, sıcaklık, iklim, toprak, su, pH) ve biyotik (üretici, tüketici, ayrıştırıcı) faktörler. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri, Lab çalışması |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, kısa sınav |
|
|
MAYIS |
32. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.3.2. Ekosistemde enerji akışı ve besin zinciri. |
11.2.3. Ekosistem Ekolojisi |
Besin ağı, ekolojik piramitler (biyokütle, enerji ve sayı piramitleri) ve biyolojik birikim. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Besin piramidi hesaplama testleri |
16-20 Mayıs Kurban Bayramı / 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı |
|
MAYIS |
33. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.3.3. Madde döngüleri ve yaşam için önemi. |
11.2.3. Ekosistem Ekolojisi |
Su, karbon, azot ve fosfor döngüleri ile insan faaliyetlerinin bu döngülere etkisi. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Madde döngüleri şema analizi |
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
|
HAZİRAN |
34. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.4.1. Güncel çevre sorunlarının nedenleri ve sonuçları. |
11.2.4. Güncel Çevre Sorunları ve İnsan |
Küresel iklim değişikliği, su kirliliği, hava kirliliği, toprak kirliliği, ozon tabakasının delinmesi ve erozyon. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
SINAV HAFTASI / Çevre sorunları sunum değerlendirmesi |
SINAV HAFTASI |
|
HAZİRAN |
35. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
11.2.4.2. Biyolojik çeşitliliğin korunması ve sürdürülebilir yaşam. |
11.2.4. Güncel Çevre Sorunları ve İnsan |
Biyolojik çeşitliliğin ekolojik ve ekonomik önemi, nesli tükenen türler ve koruma çalışmaları. |
Kavram Haritası, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gözlem, Gösteri |
Deney araç gereçleri, ders kitabı, EBA içerikleri, etkileşimli tahta |
Çalışma kâğıdı, soru-cevap |
|
|
HAZİRAN |
36. Hafta: |
2 SAAT |
3. ÜNİTE: EKOSİSTEM EKOLOJİSİ |
Yıl Sonu Genel Tekrar ve Biyoloji Değerlendirmesi |
11. Sınıf Genel Tekrar |
11. sınıf insan fizyolojisi, komünite ve ekosistem ekolojisi ünitelerinin genel tekrarı ve soru çözümleri. |
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
Ders kitabı, soru bankaları, etkileşimli tahta |
Genel değerlendirme testi |
|
|
HAZİRAN |
37. Hafta: |
2 SAAT |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA & SOSYAL ETKİNLİK |
Yıl Sonu Faaliyetleri ve Değerlendirme |
11.1.1.1 - 11.2.4.2. Yıl boyunca kazanılan biyolojik bilgi ve ekolojik bilincin bütüncül değerlendirilmesi |
Yıl sonu sosyal faaliyetler, portfolyo kontrolü ve genel kapanış. |
Biyoloji Öğretmeni |
Öz değerlendirme formu, ürün dosyası değerlendirmesi. |
Ders Yılının Sona Ermesi |
|
…………………………..
Biyoloji Öğretmeni
UYGUNDUR
…./…../…………
………………………
OKUL MÜDÜRÜ