2.Dönem Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Dağılım Tablosu

Lise Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde 2. dönem sınav senaryoları, genellikle öğrencilerin değer yargılarını, farklı inançlara bakış açılarını ve evrensel ahlaki prensipleri ne kadar kavradığını ölçmeyi amaçlar.

MEB müfredatına göre hazırlanan 2. dönem sınavları, özellikle eleştirel düşünme, yorumlama ve toplumsal konularla ilişkilendirme becerilerine odaklanır. 2. dönemde de genellikle iki yazılı sınav yapılır.
2.Dönem 9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konu Soru Dağılım tablosu PDF İndir
2.Dönem 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konu Soru Dağılım tablosu PDF İndir
2.Dönem 11.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konu Soru Dağılım tablosu PDF İndir
2.Dönem 12.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konu Soru Dağılım tablosu PDF İndir

Genel Sınav Senaryosu Yaklaşımları

2.dönem sınav senaryolarında, ilk dönemdeki temel kavramların üzerine inşa edilen uygulama ve karşılaştırma becerileri ön plana çıkar:

Senaryo Türü	Odaklanılan Kazanım Seviyesi	Uygulama Alanı
Senaryo 1: Temel Bilgi ve Kavram Odaklı	Düşük-Orta Seviye	Ahlaki erdemlerin (Örn: Sorumluluk, Liyakat) tanımlanması veya temel inanç sistemlerinin (Örn: Yahudilik, Hristiyanlık) ana ibadetlerinin eşleştirilmesi.
Senaryo 2: Yorumlama ve Etik Analiz Odaklı	Orta-Yüksek Seviye	Dini ve ahlaki ilkelerin toplumsal sorunlara (Örn: Tüketim, çevre) çözüm önerileri getirmesi.
Senaryo 3: Farklı İnançları Karşılaştırma	Orta-Yüksek Seviye	Semavi dinlerin veya farklı inanç sistemlerinin temel felsefelerini ve ritüellerini karşılaştırmalı olarak analiz etme.

Sınıflara Göre 2. Dönem Yazılı Sınav Senaryolarında Beklenen Konu ve Soru Dağılımı

9. Sınıf Din Kültürü (Ahlak ve Değerler, Din ve Hayat)

1. Yazılı (Yaklaşık Kapsam: Ahlaki Değerler, Sorumluluk ve Erdemler)

Beklenen Soru Tipi	İçerik Odak Noktası	Örnek Senaryo Sorusu
Tanım ve İlişkilendirme	Ahlaki Sorumluluk	İslam'da "sorumluluk" kavramını tanımlayınız ve bu sorumluluğun bireyin çevresine karşı görevlerini nasıl belirlediğini açıklayınız.
Yorumlama	Öz denetim ve Erdem	Erdemli bir yaşam sürmek için gerekli olan öz denetim (nefs muhasebesi) kavramını açıklayınız.
Güncel Uygulama	Toplumsal Değerler	Toplumsal hayatta güveni sağlamak için önemli olan iki ahlaki değeri (Örn: Liyakat, Adalet) günlük hayattan örneklerle açıklayınız.

2. Yazılı (Yaklaşık Kapsam: Din ve Hayat, Din ve Çevre)

Beklenen Soru Tipi	İçerik Odak Noktası	Örnek Senaryo Sorusu
Neden-Sonuç	Tüketim Ahlakı	İslam'ın "israf" konusundaki bakış açısını açıklayınız ve tüketim ahlakının çevre üzerindeki olumlu etkisini yorumlayınız.
Değerlendirme	Din ve Çevre	İslam dininin canlılara ve çevreye verdiği önemi vurgulayan iki temel ilkeyi (ayet/hadis ışığında) açıklayınız.
Karşılaştırma	Kültür ve Ahlak	Kültürün ahlaki değerlerin oluşumuna katkısını açıklayınız.

10. Sınıf Din Kültürü (İslam Düşüncesinde Yorumlar ve Mezhepler, Din ve Siyaset)

1. Yazılı (Yaklaşık Kapsam: İslam Düşüncesinde Yorumlar ve Mezhepler)

Beklenen Soru Tipi	İçerik Odak Noktası	Örnek Senaryo Sorusu
Sınıflandırma	Fıkhi ve İtikadi Yorumlar	İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini (fıkhi, itikadi, ameli) sınıflandırarak, bu farklılıkların ortaya çıkış nedenlerini açıklayınız.
Tanım ve Esaslar	Temel Mezhepler	Hanefilik veya Şafilik gibi bir fıkhi mezhebin temelini ve farklılık gösterdiği bir ibadet uygulamasını açıklayınız.
Değerlendirme	Mezhep Farklılıkları	İslam mezheplerindeki farklılıkların, bir zenginlik mi yoksa ayrılık mı olduğu yönündeki düşüncenizi gerekçeleriyle değerlendiriniz.

2. Yazılı (Yaklaşık Kapsam: Din ve Siyaset, Din ve Sanat)

Beklenen Soru Tipi	İçerik Odak Noktası	Örnek Senaryo Sorusu
İlişkilendirme	Din ve Siyaset	İslam'da yönetim (siyaset) anlayışının temel prensiplerini (Örn: Adalet, Meşveret) açıklayınız.
Yorumlama	Din ve Sanat	İslam sanatlarında (hat, tezhip, mimari) sembolizm ve tevhidi bakış açısının nasıl yansıdığını bir sanat dalı üzerinden açıklayınız.
Güncel Tartışma	Bilişim ve Etik	Bilişim ve teknolojinin getirdiği etik sorunlardan birini (Örn: Siber zorbalık, bilgi kirliliği) dini ve ahlaki açıdan yorumlayınız.

11. Sınıf Din Kültürü (İnanç Sistemleri ve Ahlak Felsefesi)

1. Yazılı (Yaklaşık Kapsam: Semavi Dinler ve Karşılaştırma)

Beklenen Soru Tipi	İçerik Odak Noktası	Örnek Senaryo Sorusu
Karşılaştırma	Yahudilik ve Hristiyanlık	Yahudilik ve Hristiyanlık dinlerinin temel inanç esaslarını (peygamber, kutsal kitap, Tanrı anlayışı) karşılaştırarak aralarındaki bir temel farkı belirtiniz.
Sınıflandırma	Diğer İnançlar	Hinduizm veya Budizm gibi inanç sistemlerinin temel felsefelerini ve ibadet ritüellerini açıklayınız.
Yorumlama	Evrensel Değerler	Semavi dinlerin ortak olarak vurguladığı üç evrensel ahlaki değeri (Örn: Canı koruma, doğruluk, yardımlaşma) açıklayınız.

2. Yazılı (Yaklaşık Kapsam: Din ve Ahlak Felsefesi, Estetik)

Beklenen Soru Tipi	İçerik Odak Noktası	Örnek Senaryo Sorusu
Kavramsal Analiz	Ahlak Felsefesi	Ahlak felsefesinin temel sorularından (Örn: "İyi" nedir?) yola çıkarak, dini ve felsefi ahlak arasındaki farkları açıklayınız.
Sorgulama	Dini Estetik	Estetik kavramını tanımlayarak, İslam'ın sanat ve güzellik anlayışının (hüsn-ü hat, cami mimarisi) temelini açıklayınız.
Değerlendirme	Dini Çoğulculuk	Farklı dinlere ve inançlara karşı saygılı ve hoşgörülü olmanın dini ve ahlaki gerekçelerini açıklayınız.

Önemli Not: 2. dönem senaryolarında, dersin adı gereği "Ahlak Bilgisi" kısmı ağırlık kazanır. Öğrencilerin sadece dini bilgiyi değil, bu bilginin günlük hayat ve etik üzerindeki etkilerini yorumlama yeteneği ölçülür. Bu nedenle sınavlara hazırlanırken, bol bol yorum, değerlendirme ve gerekçelendirme soruları çözmek önemlidir.

Lise Sınav Senaryoları