Halk Oyunları Kulübü Yıl Sonu Faaliyet Raporu
Halk Oyunları Kulübü Yıl Sonu Faaliyet Raporu WORD İndir
2026 – 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
HALK OYUNLARI KULÜBÜ YILLIK FAALİYET RAPORU
Eylül - Ekim: Halk Oyunlarına Giriş ve Temel Ritimler
Kulüp Tanıtım Toplantısı:
Kulübün hedefleri, planlanan etkinlikler ve üyelik süreçleri hakkında bilgilendirme. Yeni üyelerle tanışma ve halk oyunlarına bakış açılarını öğrenme yapıldı.
"Halk Oyunlarımız ve Kültürel Zenginliğimiz" Semineri:
Türk halk oyunlarının genel tanıtımı, bölgelere göre farklılıklar (horon, halay, zeybek, karşılama vb.) ve kültürel önemi üzerine giriş yapıldı.
Temel Ritim ve Adım Atölyesi:
Halk oyunlarındaki temel ritimleri tanıma (örneğin, 2/4, 4/4, 9/8) ve temel adım kombinasyonları üzerinde pratik yapıldı.
"Adımsayar" Etkinliği:
Öğrencilerin kendi ritimlerini oluşturmaya veya basit alkışlarla farklı yöresel ritimleri taklit etmeye çalışmaları yapıldı.
Kasım - Aralık: Yöre Tanıma ve Temel Figür Çalışmaları
Bir Yöreye Odaklanma (Ör: Zeybek):
Seçilen bir yörenin (örneğin Ege'den Zeybek) tarihçesi, kıyafetleri, müzik aletleri ve temel figürleri hakkında bilgi edinme yapıldı.
Zeybek Temel Figür Çalışmaları:
Seçilen yörenin temel figürlerinin (yürüme, dönme, diz çökme vb.) bireysel ve grup halinde çalışılması yapıldı.
"Halk Oyunları Kıyafetleri ve Anlamları" Sunumu:
Farklı yöresel kıyafetlerin tanıtımı, renklerin ve motiflerin kültürel anlamları üzerine bilgilendirme yapıldı.
Halk Müziği Dinletisi ve Ritim Tutma:
Yöresel halk müziklerini dinleme ve müziğin ritmine uygun el-ayak koordinasyonu sağlama çalışmaları yapıldı.
Ocak - Şubat: Koreografi Oluşturma ve Grup Çalışması
İkinci Bir Yöreye Odaklanma (Ör: Halay):
Doğu veya Güneydoğu Anadolu'dan bir yörenin (örneğin Halay) çeşitleri, ritimleri ve temel figürleri hakkında bilgi yapıldı.
Halay Temel Figür ve Koreografi Çalışmaları:
Seçilen yörenin figürlerinin öğrenilmesi ve basit bir koreografi oluşturulması yapıldı.
"Sahne Disiplini ve Uyum" Atölyesi:
Grup halinde dans ederken uyum, sahne duruşu ve karşılıklı iletişim becerilerini geliştirme yapıldı.
Video Analizi:
Ünlü halk oyunları gruplarının performans videolarını izleme, teknikleri analiz etme ve kendi öğrenmelerini kıyaslama yapıldı.
Mart - Nisan: Performans Hazırlığı ve Sahne Deneyimi
Koreografi Geliştirme ve Prova Süreçleri:
Öğrenilen figürlerle daha uzun ve gösterişli koreografiler oluşturma, düzenli provalar yapma yapıldı.
Müzik Seçimi ve Kesimi:
Seçilen koreografiler için uygun müziklerin belirlenmesi ve kesimi (müzik öğretmeninden destek alınabilir) yapıldı.
Kostüm ve Aksesuar Hazırlığı:
İmkanlar dahilinde yöresel kıyafetlerin temini veya basitleştirilmiş kostümlerin hazırlanması yapıldı.
Okul İçi Gösteri Hazırlığı:
Belirli bir günde (örneğin, 23 Nisan, Anneler Günü, mezuniyet töreni) okulda bir halk oyunları gösterisi sunmak üzere hazırlık yapıldı.
Mayıs - Haziran: Gösteri, Değerlendirme ve Gelecek Planları
Kulüp Gösterisi / Okul Etkinliğinde Sahne Alma:
Yıl boyunca hazırlanan koreografilerin okul içi veya uygun görülen bir okul dışı etkinlikte sergilenmesi yapıldı.
"Halk Oyunları Şenliği" Organizasyonu (İmkanlar Dahilinde):
Farklı okulların halk oyunları kulüplerini davet ederek küçük bir şenlik düzenleme yapıldı.
Yıl Sonu Değerlendirme Toplantısı:
Kulübün yıl boyunca yaptığı faaliyetlerin genel bir değerlendirmesi, öğrenci geri bildirimlerinin alınması ve başarıların kutlanması yapıldı.
Gelecek Dönem İçin Fikir Paylaşımı ve Yönetim Devri:
Yeni yöreler, projeler ve etkinlikler için öneri sunma ve kulüp yönetiminin devredilmesi yapıldı.
...............................
Danışman Öğretmen
......................
Okul Müdürü
..../..../2025
Halk Oyunları Kulübü Aylık Faaliyet Raporu
Halk Oyunları Kulübü Aylık Faaliyet Raporu WORD İndir
2026 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
EYLÜL
Kulüp Tanıtım Toplantısı:
Kulübün hedefleri, planlanan etkinlikler ve üyelik süreçleri hakkında bilgilendirme. Yeni üyelerle tanışma ve halk oyunlarına bakış açılarını öğrenme.
"Halk Oyunlarımız ve Kültürel Zenginliğimiz" Semineri:
Türk halk oyunlarının genel tanıtımı, bölgelere göre farklılıklar (horon, halay, zeybek, karşılama vb.) ve kültürel önemi üzerine giriş.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
EKİM
Temel Ritim ve Adım Atölyesi:
Halk oyunlarındaki temel ritimleri tanıma (örneğin, 2/4, 4/4, 9/8) ve temel adım kombinasyonları üzerinde pratik.
"Adımsayar" Etkinliği:
Öğrencilerin kendi ritimlerini oluşturmaya veya basit alkışlarla farklı yöresel ritimleri taklit etmeye çalışmaları.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
KASIM
Bir Yöreye Odaklanma (Ör: Zeybek):
Seçilen bir yörenin (örneğin Ege'den Zeybek) tarihçesi, kıyafetleri, müzik aletleri ve temel figürleri hakkında bilgi edinme.
Zeybek Temel Figür Çalışmaları:
Seçilen yörenin temel figürlerinin (yürüme, dönme, diz çökme vb.) bireysel ve grup halinde çalışılması.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
ARALIK
"Halk Oyunları Kıyafetleri ve Anlamları" Sunumu:
Farklı yöresel kıyafetlerin tanıtımı, renklerin ve motiflerin kültürel anlamları üzerine bilgilendirme.
Halk Müziği Dinletisi ve Ritim Tutma:
Yöresel halk müziklerini dinleme ve müziğin ritmine uygun el-ayak koordinasyonu sağlama çalışmaları.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
OCAK
İkinci Bir Yöreye Odaklanma (Ör: Halay):
Doğu veya Güneydoğu Anadolu'dan bir yörenin (örneğin Halay) çeşitleri, ritimleri ve temel figürleri hakkında bilgi.
Halay Temel Figür ve Koreografi Çalışmaları:
Seçilen yörenin figürlerinin öğrenilmesi ve basit bir koreografi oluşturulması.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
ŞUBAT
"Sahne Disiplini ve Uyum" Atölyesi:
Grup halinde dans ederken uyum, sahne duruşu ve karşılıklı iletişim becerilerini geliştirme.
Video Analizi:
Ünlü halk oyunları gruplarının performans videolarını izleme, teknikleri analiz etme ve kendi öğrenmelerini kıyaslama.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
MART
Koreografi Geliştirme ve Prova Süreçleri:
Öğrenilen figürlerle daha uzun ve gösterişli koreografiler oluşturma, düzenli provalar yapma.
Müzik Seçimi ve Kesimi:
Seçilen koreografiler için uygun müziklerin belirlenmesi ve kesimi (müzik öğretmeninden destek alınabilir).
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
NİSAN
Kostüm ve Aksesuar Hazırlığı:
İmkanlar dahilinde yöresel kıyafetlerin temini veya basitleştirilmiş kostümlerin hazırlanması.
Okul İçi Gösteri Hazırlığı:
Belirli bir günde (örneğin, 23 Nisan, Anneler Günü, mezuniyet töreni) okulda bir halk oyunları gösterisi sunmak üzere hazırlık.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
MAYIS
Kulüp Gösterisi / Okul Etkinliğinde Sahne Alma:
Yıl boyunca hazırlanan koreografilerin okul içi veya uygun görülen bir okul dışı etkinlikte sergilenmesi.
"Halk Oyunları Şenliği" Organizasyonu (İmkanlar Dahilinde):
Farklı okulların halk oyunları kulüplerini davet ederek küçük bir şenlik düzenleme.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
HAZİRAN
Yıl Sonu Değerlendirme Toplantısı:
Kulübün yıl boyunca yaptığı faaliyetlerin genel bir değerlendirmesi, öğrenci geri bildirimlerinin alınması ve başarıların kutlanması.
Gelecek Dönem İçin Fikir Paylaşımı ve Yönetim Devri:
Yeni yöreler, projeler ve etkinlikler için öneri sunma ve kulüp yönetiminin devredilmesi.
……………….
Danışman Öğretmen
......................
Okul Müdürü
Halk Oyunları Kulübü Yıllık Planı
Halk Oyunları Kulübü Yıllık Planı WORD İndir
2026 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………….LİSESİ
HALK OYUNLARI KULÜBÜ YILLIK PLANI
|
AYLAR |
GERÇEKLEŞTİRİLECEK FAALİYETLER |
|
EYLÜL EKİM |
Kulüp Tanıtım Toplantısı: Kulübün hedefleri, planlanan etkinlikler ve üyelik süreçleri hakkında bilgilendirme. Yeni üyelerle tanışma ve halk oyunlarına bakış açılarını öğrenme. "Halk Oyunlarımız ve Kültürel Zenginliğimiz" Semineri: Türk halk oyunlarının genel tanıtımı, bölgelere göre farklılıklar (horon, halay, zeybek, karşılama vb.) ve kültürel önemi üzerine giriş. Temel Ritim ve Adım Atölyesi: Halk oyunlarındaki temel ritimleri tanıma (örneğin, 2/4, 4/4, 9/8) ve temel adım kombinasyonları üzerinde pratik. "Adımsayar" Etkinliği: Öğrencilerin kendi ritimlerini oluşturmaya veya basit alkışlarla farklı yöresel ritimleri taklit etmeye çalışmaları. |
|
KASIM ARALIK |
Bir Yöreye Odaklanma (Ör: Zeybek): Seçilen bir yörenin (örneğin Ege'den Zeybek) tarihçesi, kıyafetleri, müzik aletleri ve temel figürleri hakkında bilgi edinme. Zeybek Temel Figür Çalışmaları: Seçilen yörenin temel figürlerinin (yürüme, dönme, diz çökme vb.) bireysel ve grup halinde çalışılması. "Halk Oyunları Kıyafetleri ve Anlamları" Sunumu: Farklı yöresel kıyafetlerin tanıtımı, renklerin ve motiflerin kültürel anlamları üzerine bilgilendirme. Halk Müziği Dinletisi ve Ritim Tutma: Yöresel halk müziklerini dinleme ve müziğin ritmine uygun el-ayak koordinasyonu sağlama çalışmaları. |
|
OCAK ŞUBAT |
İkinci Bir Yöreye Odaklanma (Ör: Halay): Doğu veya Güneydoğu Anadolu'dan bir yörenin (örneğin Halay) çeşitleri, ritimleri ve temel figürleri hakkında bilgi. Halay Temel Figür ve Koreografi Çalışmaları: Seçilen yörenin figürlerinin öğrenilmesi ve basit bir koreografi oluşturulması. "Sahne Disiplini ve Uyum" Atölyesi: Grup halinde dans ederken uyum, sahne duruşu ve karşılıklı iletişim becerilerini geliştirme. |
|
MART NİSAN |
Koreografi Geliştirme ve Prova Süreçleri: Öğrenilen figürlerle daha uzun ve gösterişli koreografiler oluşturma, düzenli provalar yapma. Müzik Seçimi ve Kesimi: Seçilen koreografiler için uygun müziklerin belirlenmesi ve kesimi (müzik öğretmeninden destek alınabilir). Kostüm ve Aksesuar Hazırlığı: İmkanlar dahilinde yöresel kıyafetlerin temini veya basitleştirilmiş kostümlerin hazırlanması. Okul İçi Gösteri Hazırlığı: Belirli bir günde (örneğin, 23 Nisan, Anneler Günü, mezuniyet töreni) okulda bir halk oyunları gösterisi sunmak üzere hazırlık. |
|
MAYIS HAZİRAN |
Kulüp Gösterisi / Okul Etkinliğinde Sahne Alma: Yıl boyunca hazırlanan koreografilerin okul içi veya uygun görülen bir okul dışı etkinlikte sergilenmesi. "Halk Oyunları Şenliği" Organizasyonu (İmkanlar Dahilinde): Farklı okulların halk oyunları kulüplerini davet ederek küçük bir şenlik düzenleme. Yıl Sonu Değerlendirme Toplantısı: Kulübün yıl boyunca yaptığı faaliyetlerin genel bir değerlendirmesi, öğrenci geri bildirimlerinin alınması ve başarıların kutlanması. Gelecek Dönem İçin Fikir Paylaşımı ve Yönetim Devri: Yeni yöreler, projeler ve etkinlikler için öneri sunma ve kulüp yönetiminin devredilmesi. |
……………………
Danışman Öğretmen
……………
Okul Müdürü
…./…../2025
Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü Yıl Sonu Faaliyet Raporu
Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü Yıl Sonu Faaliyet Raporu WORD İndir
2026 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ YILLIK FAALİYET RAPORU
|
AYLAR |
GERÇEKLEŞTİRİLECEK FAALİYETLER |
|
EYLÜL EKİM |
Kulüp Tanıtım Toplantısı: Kulübün misyonu, hedefleri ve planlanan etkinlikler hakkında bilgilendirme. Yeni üyelerle tanışma ve "Hayvanlar Bizim İçin Ne İfade Ediyor?" konulu kısa bir beyin fırtınası yapıldı. "Hayvan Hakları ve Neden Önemlidir?" Semineri: Hayvan haklarının tarihçesi, temel hayvan hakları (yaşama, özgürlük, işkence görmeme vb.) ve bu hakların ihlali durumunda yapılması gerekenler üzerine giriş yapıldı. "Sokak Hayvanları ve Biz" Farkındalık Çalışması: Okul çevresindeki sokak hayvanlarının durumu, onlara nasıl yaklaşılacağı ve yardımcı olmanın yolları üzerine bilgilendirme yapıldı. |
|
KASIM ARALIK |
"Evcil Hayvan Sahiplenme Rehberi" Paneli: Evcil hayvan sahiplenmeden önce dikkat edilmesi gerekenler (ırk seçimi, yaşam alanı uygunluğu, maddi yükümlülükler), sahiplenmenin getirdiği sorumluluklar yapıldı. Veteriner Hekim Ziyareti: İmkanlar dahilinde bir veteriner hekimi okula davet ederek veya bir veteriner kliniğini ziyaret ederek hayvan sağlığı, aşılar, kısırlaştırma ve temel bakım konularında bilgi edinme yapıldı. "Mama Kumbarası" Kampanyası Başlatma: Okulda sokak hayvanları için kuru mama toplama kampanyası başlatma ve düzenli olarak toplama noktaları oluşturma yapıldı. "Hayvanları Güvende Tutmak: Acil Durumlar" Semineri: Yaralı veya kaybolmuş bir hayvanla karşılaşıldığında yapılması gerekenler, ilgili kurumlarla iletişime geçme yolları yapıldı. |
|
OCAK ŞUBAT |
"Biyoçeşitlilik ve Hayvanların Doğadaki Rolü" Semineri: Ekosistemdeki hayvanların önemi, biyoçeşitliliğin korunması ve nesli tükenmekte olan hayvan türleri hakkında bilgilendirme yapıldı. "Doğa Yürüyüşü ve Yaban Hayatı Gözlemi": Yakın çevredeki bir park veya ormanlık alanda kısa bir yürüyüş yaparak doğal yaşamı gözlemleme (kuşlar, böcekler vb.) yapıldı. Kuş Yemliği Yapımı ve Yerleştirme: Kış aylarında kuşlara yardımcı olmak amacıyla basit malzemelerle kuş yemlikleri yapma ve okul bahçesine veya uygun yerlere asma yapıldı yapıldı. |
|
MART NİSAN |
"Hayvan Sevgisi ve Koruma Kampanyası" Düzenleme: Okulda ve yerel çevrede hayvan sevgisini ve haklarını anlatan afişler, broşürler hazırlama ve farkındalık stantları açma yapıldı. "Sokak Hayvanlarına Su Kabı Bırak" Etkinliği: Yaz aylarında sokak hayvanları için su kapları hazırlama ve uygun noktalara bırakma yapıldı. Yerel Barınak Ziyareti ve Gönüllülük (İmkanlar Dahilinde): Yakın çevredeki bir hayvan barınağını ziyaret ederek hayvanlarla zaman geçirme, barınak çalışanlarına destek olma ve ihtiyaçları hakkında bilgi edinme yapıldı. "Hayvan Sevgisi Konulu Resim/Şiir Yarışması": Öğrencilerin hayvan sevgisini ve korunmasını konu alan resimler veya şiirler oluşturmasını teşvik etme ve okulda sergileme yapıldı. |
|
MAYIS HAZİRAN |
Yıl Sonu Değerlendirme Toplantısı: Kulübün yıl boyunca yaptığı faaliyetlerin genel bir değerlendirmesi, öğrenci geri bildirimlerinin alınması ve başarıların kutlanması yapıldı. "Bir Pati Hikayesi" Sunumları: Kulüp üyelerinin hayvanlarla ilgili yaşadıkları anlamlı anıları, gözlemlerini veya öğrendiklerini paylaşmaları yapıldı. "Teşekkür ve Farkındalık Yürüyüşü": Yıl içinde yapılan etkinliklere destek verenlere teşekkür etmek ve hayvan hakları konusunda toplumsal farkındalığı artırmak amacıyla kısa bir yürüyüş düzenleme yapıldı. Gelecek Dönem İçin Fikir Paylaşımı ve Yönetim Devri: Yeni projeler, etkinlikler ve işbirlikleri için öneri sunma ve kulüp yönetiminin devredilmesi yapıldı. |
……………………
Danışman Öğretmen
……………
Okul Müdürü
…./…../2025
Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü Aylık Faaliyet Raporu
Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü Aylık Faaliyet Raporu WORD İndir
2026 2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
EYLÜL
Kulüp Tanıtım Toplantısı:
Kulübün misyonu, hedefleri ve planlanan etkinlikler hakkında bilgilendirme. Yeni üyelerle tanışma ve "Hayvanlar Bizim İçin Ne İfade Ediyor?" konulu kısa bir beyin fırtınası.
"Hayvan Hakları ve Neden Önemlidir?" Semineri:
Hayvan haklarının tarihçesi, temel hayvan hakları (yaşama, özgürlük, işkence görmeme vb.) ve bu hakların ihlali durumunda yapılması gerekenler üzerine giriş.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
EKİM
"Sokak Hayvanları ve Biz" Farkındalık Çalışması:
Okul çevresindeki sokak hayvanlarının durumu, onlara nasıl yaklaşılacağı ve yardımcı olmanın yolları üzerine bilgilendirme.
Kedi/Köpek Evi Yapımı Atölyesi:
Basit ve geri dönüştürülmüş malzemelerden (karton kutular, eski battaniyeler vb.) sokak hayvanları için barınaklar hazırlama.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
KASIM
"Evcil Hayvan Sahiplenme Rehberi" Paneli:
Evcil hayvan sahiplenmeden önce dikkat edilmesi gerekenler (ırk seçimi, yaşam alanı uygunluğu, maddi yükümlülükler), sahiplenmenin getirdiği sorumluluklar.
Veteriner Hekim Ziyareti:
İmkanlar dahilinde bir veteriner hekimi okula davet ederek veya bir veteriner kliniğini ziyaret ederek hayvan sağlığı, aşılar, kısırlaştırma ve temel bakım konularında bilgi edinme.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
ARALIK
"Mama Kumbarası" Kampanyası Başlatma:
Okulda sokak hayvanları için kuru mama toplama kampanyası başlatma ve düzenli olarak toplama noktaları oluşturma.
"Hayvanları Güvende Tutmak: Acil Durumlar" Semineri:
Yaralı veya kaybolmuş bir hayvanla karşılaşıldığında yapılması gerekenler, ilgili
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
OCAK
"Biyoçeşitlilik ve Hayvanların Doğadaki Rolü" Semineri:
Ekosistemdeki hayvanların önemi, biyoçeşitliliğin korunması ve nesli tükenmekte olan hayvan türleri hakkında bilgilendirme.
"Doğa Yürüyüşü ve Yaban Hayatı Gözlemi":
Yakın çevredeki bir park veya ormanlık alanda kısa bir yürüyüş yaparak doğal yaşamı gözlemleme (kuşlar, böcekler vb.).
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
ŞUBAT
Kuş Yemliği Yapımı ve Yerleştirme:
Kış aylarında kuşlara yardımcı olmak amacıyla basit malzemelerle kuş yemlikleri yapma ve okul bahçesine veya uygun yerlere asma.
Hayvan Temalı Belgesel Gösterimi ve Tartışma:
Doğadaki hayvanların yaşamlarını, davranışlarını veya karşılaştıkları sorunları konu alan bir belgesel izleme ve ardından tartışma.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
MART
"Hayvan Sevgisi ve Koruma Kampanyası" Düzenleme:
Okulda ve yerel çevrede hayvan sevgisini ve haklarını anlatan afişler, broşürler hazırlama ve farkındalık stantları açma.
"Sokak Hayvanlarına Su Kabı Bırak" Etkinliği:
Yaz aylarında sokak hayvanları için su kapları hazırlama ve uygun noktalara bırakma.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
NİSAN
Mart - Nisan: Farkındalık ve Toplumsal Projeler
Yerel Barınak Ziyareti ve Gönüllülük (İmkanlar Dahilinde):
Yakın çevredeki bir hayvan barınağını ziyaret ederek hayvanlarla zaman geçirme, barınak çalışanlarına destek olma ve ihtiyaçları hakkında bilgi edinme.
"Hayvan Sevgisi Konulu Resim/Şiir Yarışması":
Öğrencilerin hayvan sevgisini ve korunmasını konu alan resimler veya şiirler oluşturmasını teşvik etme ve okulda sergileme.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
MAYIS
Yıl Sonu Değerlendirme Toplantısı:
Kulübün yıl boyunca yaptığı faaliyetlerin genel bir değerlendirmesi, öğrenci geri bildirimlerinin alınması ve başarıların kutlanması.
"Bir Pati Hikayesi" Sunumları:
Kulüp üyelerinin hayvanlarla ilgili yaşadıkları anlamlı anıları, gözlemlerini veya öğrendiklerini paylaşmaları.
..........................
Danışman Öğretmen
..........................
Okul Müdürü
2025 - 2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………..LİSESİ
HAYVANLARI SEVME VE KORUMA KULÜBÜ AYLIK FAALİYET RAPORU
HAZİRAN
"Teşekkür ve Farkındalık Yürüyüşü":
Yıl içinde yapılan etkinliklere destek verenlere teşekkür etmek ve hayvan hakları konusunda toplumsal farkındalığı artırmak amacıyla kısa bir yürüyüş düzenleme.
Gelecek Dönem İçin Fikir Paylaşımı ve Yönetim Devri:
Yeni projeler, etkinlikler ve işbirlikleri için öneri sunma ve kulüp yönetiminin devredilmesi.
……………….
Danışman Öğretmen
......................
Okul Müdürü