12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1.Dönem 1.Yazılı Soruları

12.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1.Dönem 1.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027  EĞİTİM  ÖĞRETİM  YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

12.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ

1.DÖNEM  1.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

 

 1. Toplumsal değişimin dili nasıl etkilediği üzerine en az 5 cümleden oluşan bir paragraf yazınız. (Yazınız; verilen konu, türün özellikleri, imla ve noktalama kurallarına uygunluk bakımından değerlendirilecektir.)

 

2. Aşağıda Adalet Ağaoğlu’nun Kutlu'nun Yüksek Gerilim adlı hikâyesinden bir parça verilmiştir.

 

Uzaklarda kurbağalar durmadan haykırıyorlar. Bütün kanalların, derelerin, su birikintilerinin içinde yükseliyor bu haykırışlar ve yankılanıp geliyor: Kadir Çiçek’in avlusundaki bütün sesleri, Kemal’in gülüşlerini falan bastırıyordu.

 

Sakine usulca çıktı içerden. Usulca konuştu:

 

“-Sivriler pek eskisi kadar değil artık. Azaldılar”.

 

“-Uyumuş mu kızlar?”

 

“-Uyumuşlar. Oğlan da uyusun iyice, alıcam yanıma”.

 

Kocasının soluna bir sandık çekti. Üstüne ilişti. Karanlıkta onun yüzünü seçmeye çalıştı. Daha otuzuna varmadan yaşlı bir ağaç gibi kalın kabuklu, yol yol çizgiliydi kocasının yüzü. “Bütün gün vincin üstünde. Ha babam, de babam. Ovanın güneşi üç yılda çökertti onu da”.

 

İçini çekti:

 

“-Nasıl avuçların?”

 

Kadir Çiçek dizlerine sürttü avuçlarını. Ses vermedi.

 

“-Düşünme Kadir. Ne düşünüyorsun anam? Borçlarımız tükendi oldu işte. De işine bak. Kışa pencereleri camlarız”.

 

Kocası başını çevirip baktı ona. “Yine de kurban olduğum güneş. Yaz boyu Kadir’imin gözlerine dolmuş dolmuş da şimdi, gece ortasında gelmiş ordan şavkıyor”. Böyle geçti Sakine Çiçek’in içinden. Kocasının gözlerindeki parıltıdan hoşlanıp eğdi başını.

 

Bu parçada geçen şahısların özelliklerini yazınız.

 

3. Ben onu nelerle o boya getirdim, gidersen hakkımı helal etmem, zaten yolda üşütürsün, Asya gribinden ölürsün dedim. Babasından kalma küçük çantaya bir gömlek, bir diş fırçası, bir don, bir atlet, mavi bir havlu, bir de babasının çok eski postallarını koydu, mavi renge bayılır, bunların hiçbiri gerekmeyecek bir ay sonra bana diye sevindi, kurtuluyorum şu sizin giysilerinizden, barınaklarınızdan, aşağılık dergilerinizden, yemeklerinizden, dedi. Radyoyu da çaldırmazdı bize, sizin çalgınız, sizin sinemalarınız, dostluklarınız deyip dururdu, ne söylesem sizin iğrenç düşünceleriniz derdi. Neden bu denli iğrenmiş bizlerden bilmem, sonra bana döndü, yağmurluydu da hava, ömründe ilk kez bir işe yara pırlanta yüzüğünü ver bana, başım sıkışacak, birkaç aya varmaz ölecem ama iki Amerikalı öldürmeden gitmem bu dünyadan, oranın ne havasına alışığım ne suyuna, dillerini de bilmiyorum. Ölmeyebilirim de, ölsem de önemli değil, beni anlatacak insanlar birbirlerine, benim verdiğim örnek onları düşündürecek falan diye bir yığın söz etti...

 

Bu parçadan hareketle yazar ile metin arasındaki ilişki hakkında bilgi veriniz.

 

4. Aşağıda Ayna adlı bir hikâye verilmiştir.

 

Aynaya baktığında, gözlerinde yılların yorgunluğunu gördü. Gençlik hayallerinin birer birer solduğunu fark etti. Derin bir nefes aldı, gülümsedi. Belki de yaşlanmak, hayallerin yerini anıların almasıydı.

 

Bu parçadaki zaman ve mekân unsurları hakkında bilgi veriniz.

 

5. Bir damla yağmur, pencereden süzüldü. Şehir, betonlar arasında kaybolurken o, toprağa ulaştı. Küçük bir çiçek filizlendi, umut yeniden yeşerdi.

 

Bu parçadaki altı çizili sözün parçaya kattığı anlamı yorumlayınız.

 

6. Aşağıdaki cümlelerde geçen yazım yanlışlarını bularak doğrularını yazınız.

 

Programımıza Akif Bey’in Hicaz makamında söyleyeceği, hepinizin bildiği bir parçayla başlayacağız.

 

Tabiiki bu, yazarın gerçekte anlatmak istediği şeyin yabancılaştırılarak karşımıza çıkmasıdır.

 

Sen hâline şükür eyle, senden daha kötü durumda olanlar da var.

 

Selçuklular; İran, Ortadoğu ve Anadolu’da etkili faaliyetler göstermişlerdir.

 

Çocukları büyüyünce o da bu güzel kasabayı terketmek zorunda kaldı.

 

7. Aşağıdaki parçada parantezle ( ) belirtilen yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmelidir? Yazınız.

 

O gün iyi yazamamışsam ve bir teselli olacak diye iyi bir kitabın içinde kendimi kaybedememişsem neler hissettiğimi anlatayım ( ) Dünya ( ) kısa bir sürede gözümde çekilmez, berbat bir yer olur ( ) beni tanıyanlar benim de o dünyaya benzediğimi hemen anlarlar ( )

 

NOT: Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.

 

                                     ……………………                                         

 

                       Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 1.Yazılı Soruları

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 1.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027  EĞİTİM  ÖĞRETİM  YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

9.SINIF TARİH DERSİ

1.DÖNEM  1.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

1) Tarih; geçmişte yapılmış, şu anda elimizde olan ve fakat istikbali gösteren bir dürbündür.

Tarih; maziyi geleceğe taşır, olayları tekerrür zincirine bağlar, durur.

Bu sözlerden hareketle tarih öğrenmenin topluma sağladığı katkılar hakkında ne söylenebilir? Yorumlayınız? 

2) 1940’lı yıllarda Anadolu’nun küçük bir köyünde, dedesi Kurtuluş Savaşı’na katılmış olan Ali, her akşam dedesinin anlattığı savaş anılarıyla büyüyordu. Dedesi, cephede yaşadıkları zorlukları, vatan sevgisini ve halkın birlikte verdiği mücadeleyi anlatırken, Ali onun gözlerinde hâlâ o yılların izlerini görürdü.

Yıllar geçti. Ali büyüdü, öğretmen oldu. 1980’lerde aynı köye tayini çıktı. Gençlere, tarih derslerinde sadece olayları ezberletmekle kalmadı; kendi dedesinin anlattığı mücadeleleri, fedakârlıkları da aktardı. Öğrenciler, tarih kitaplarında gördükleri kuru bilgilerin ötesine geçerek bu anlatılarla geçmişe dair bir bağ kurdu.

Bir gün köy meydanında, gençler köy okuluna bir Atatürk büstü yapmak için kampanya başlattılar. Sebebini sorduklarında, içlerinden biri şöyle dedi:

“Biz bu toprakların kolay kazanılmadığını anladık. Tarihimizi öğrendikçe sorumluluğumuzu daha iyi kavrıyoruz. Geçmişi bilmek, geleceğe sahip çıkmaktır

Ali’nin yukarıdaki sözlerini yorumlayarak, bu bağlamda, tarih öğrenmenin bireye sağladığı faydalardan 3 tanesini yazınız.

 

3) İllüstrasyon gibi materyallerin tarih öğretimindeki kullanım amaçlarına dair bir çıkarım yapınız.

4) İnsana ait olan, yere ve zamana bağlı olarak ortaya çıkan, bir defalığına meydana gelen hadiseler birer “tarihî olay” olarak değerlendirilirken, bunların üst üste gelmesiyle oluşan süreç ise “tarihî olgu” kavramıyla ifade edilir. Yani birçok olay, bir olgunun oluşum sürecine katkı sağlar.

Bu bilgiden yararlanarak “tarihî olay” ve “tarihî olgu” örneği veriniz. 

Tarihî olay örnekleri:

Tarihî olgu örnekleri: 

5) Kadeş Savaşı, Hitit İmparatorluğu ile Mısır Krallığı arasında gerçekleşmiştir. Yukarıdaki görsel, Mısır’daki Büyük Ebu Simbel Tapınağı’nda yer alan ve Kadeş Savaşı’nda II. Ramses’i savaş arabasında gösteren bir rölyefe aittir. Kadeş Savaşı’nda taraflar birbirleri üzerinde kesin bir üstünlük sağlayamamasına rağmen II. Ramses Ebu Simbel Tapınağı’nda yaptırdığı rölyeflerde kendisini muzaffer bir kral olarak tasvir ettirmiştir.

Bu rölyef Kadeş Savaşı’nı araştıran bir tarihçi için doğru ve güvenilir bir kaynak olabilir mi? Gerekçeleriyle

açıklayınız.

6) Aşağıda açıklaması verilen Tarihe Yardımcı Bilim dallarının isimlerini yazınız.

Toprak veya su altında kalan eski uygarlıklara ait kalıntıları inceleyen bilim

Yeryüzünü fiziki, ekonomik, beşerî ve siyasi yönlerden inceleyen bilim

Eski para ve madalyaların tarihini ve tanımını inceleyen bilim

Geçmişten günümüze meydana gelen olayları tarihlendirerek sıralayan bilim.

7) Tarihçinin görevi: “İnceleyeceği çağın insanının kimliğine bürünüp dünyayı onun gözlerinden görerek ve mümkün olduğu kadar onun standartlarıyla değerlendirerek o insanın neyi, niçin yaptığını bulmaktır.” Bu sözle tarihsel bilginin üretiminde ne tür bir yaklaşımın benimsenmesi gerektiği vurgulanmaktadır?

 

NOT: Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.
                                                                                                  ………………….
                                                                                                  Tarih Öğretmeni

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı Soruları

9.Sınıf Tarih 1.Dönem 2.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027  EĞİTİM  ÖĞRETİM  YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

9.SINIF TARİH DERSİ

1.DÖNEM  2.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

1.   Türklerin kullandıkları takvimleri yazınız.

2.Anadolu’da kurulan ilk yerleşim merkezlerini yazınız.

ilk köy ……………….

ilk kent………………

ilk ibadet merkezi……………..

3.Tarih öncesi çağlar hangi ölçütlere göre sınıflandırılmıştır yazınız.

4.Anadoluda kurulan Medeniyetler ile Mezopotamya’da kurulan medeniyetleri yazınız.

5.Neolitik çağda insanlığı etkileyen önemli gelişmeleri yazınız. (5 madde şeklinde)

6. Tarım devriminin ortaya çıkardığı sosyal ve ekonomik değişimleri yazınız.

7. Aşağıdaki boşlukları tamamlayınız.

Tarihteki ilk yazılı kanun……….

Tarihteki ilk yazılı antlaşma………..

Hititler hangi meclis tarafından yönetilmişlerdir………

Site adı verilen şehir devletleri şeklinde örğütlenmiş uygarlık……….

Tarımı korumak için kanun yapan uygarlık……….

İlk medeni kanunu oluşturan uygarlık………

Kısasa kısas esaslı kanun ……….oluşturan uygarlık……….

Ateşin kontrol altına alındığı ve mağara duvar resimlerinin çizildiği çağ………..

NOT: Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.                                                                                                                                                                                                                                                     ………………….
                                                                 Tarih Öğretmeni

9.Sınıf Tarih 2.Dönem 1.Yazılı Soruları

9.Sınıf Tarih 2.Dönem 1.Yazılı Soruları WORD İndir

2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
………………………………………………………  LİSESİ   

9.SINIF TARİH DERSİ

2.DÖNEM  1.ORTAK YAZILI YOKLAMA  SINAV SORULARI
AD:                              SOYAD:                 SINIF:                        NO:

1:Kavimler Göç’ünün sonuçlarından 5 tanesini yazınız.

2: Türklerin anayurdu olan Orta Asya geniş bozkırlardan ve ıssız düzlüklerden oluşmuştur. Bu coğrafi bölgedeki bozkırların kışı çok soğuk ve kar fırtınalı, yazları ise genellikle kuraktır.

Bu metinden yola çıkılarak, Türk boylarının Orta Asya’da gerçekleştirdiği ekonomik faaliyeti ve sosyal yaşam tarzını yazınız.

Ekonomik Faaliyet:

Sosyal yaşam tarzı: 

S.3: Türk tarihinin bir bütün halinde ele alınıp araştırılması neden çok zordur? Açıklayınız.

S.4: Eski Çağ'da Mezopotamya'da kurulan Sümer, Akad, Babil ve Asur Devletlerinde ülkenin tanrılar adına krallar tarafından yönetildiğine inanırlardı. Kaynağını dine dayandıran Mezopotamya kanunlarında genellikle kısasa kısas ilkesi uygulanmış, bazı durumlarda ise suçlulara para cezası verilmiştir. İnsanı ve mülkiyeti esas alan Mezopotamya hukukunda kanunlar, hem erkekleri hem de kadınları kapsayacak şekilde düzenlenmiştir. Bu kanunlarda özel mülkiyetten ailenin korunmasına, can emniyetinden devlete karşı sorumluluklara kadar birçok konuda hükümler yer almıştır.

Bu parçadan hareketle, Mezopotamya hukuk sisteminin özelliklerinden 3 tanesini yazınız.

5: Orta Asya'da oturan ve çok eski bir zamanda avcılık hayatından hayvanları ehilleştirmeye geçen ilk kavim Türkler olmuştur. Türkler yaşadıkları coğrafyada atı, ulaşım ve askerî amacıyla etkin olarak kullanmışlardır. Sürüler hâlinde yetiştirdikleri atın etini yer, onu kurban olarak sunar ve her sene özellikle savaş atlarından binlercesini yabancı ülkeye ihraç ederek geçimlerini sağlardı. Özellikle Çin hükümetleri, ordularında Türk sistemini uygulayarak okçu süvari birlikleri teşkil ettikten sonra muhtaç oldukları atı Türk ülkelerinden temin etmek zorunda idiler.

Verilen metne göre, yetiştirdikleri atların Türklere olan katkılarını yazınız. 

6: Mezopotamya uygarlıklarının temeli Sümerler tarafında atılmıştır. Ancak bu coğrafyadaki yapılar günümüze kadar ulaşamamıştır.

Mezopotamya'daki yapıların günümüze kadar ulaşamamasının nedenini yazınız.

7: Türkistan'da Eski Çağ'da yaşayan Türkler, yaygın bir şekilde Gök Tanrı inancını benimsemiştir.

Ayrıca Şamanizm'e, Atalar Kültüne ve tabiat güçlerine de inanmışlardır. Gök Tanrı'yı tek yaratıcı kabul eden Türkler, yılın belli zamanlarında hem Gök Tanrı hem de ataları için kurban kesmiştir.

a) Eski Çağ'da Türklerde görülen Atalar Kültü inanışını açıklayınız.

b)Aşağıdaki kavramları açıklayınız.

Kurgan:

Balbal:

8: Günümüzden 5000 yıl önce kurulan Eski Mısır medeniyetinde çok tanrılı inanç sistemi hakim olmuş ve firavunlar tanrı kral kabul edilmiştir. Ölümden sonra yeni bir hayatın başlayacağına inanılan Mısırlılarda beden bütünlüğünü korumak amacıyla ölüler mumyalanmış ve değerli eşyalarıyla gömülmüştür.

Eski Mısır'da görülen mumyacılık hangi bilimlerin gelişmesini sağlamıştır? İki örnek veriniz.

S.9:Eski Çağ'da Türklerde en önemli toplum birimi ailedir. Türk aileleri genellikle anne, baba ve çocuklardan oluşan çekirdek aile biçimindedir. Aileden başlayıp devlete kadar uzanan toplumsal yapı Türklerin bir arada kalmasını ve güçlenmesini sağlamıştır.

Eski Çağ'da Türklerde görülen toplumsal yapıyı sırasıyla yazınız.

 

……………………
Tarih Öğretmeni